焦虑心理：认识到学习的重要性，有强烈的学习愿望，但学习基础差，经常处于心理紧张焦虑状况中，从而形成心理障碍。不少家长会在接回孩子的路上会问：“今天有没有没哭？”“老师喜不喜欢你呀？”“其他小朋友欺负你了吗？”这样的“负面引导”会让孩子对入园上学产生不好联想。

国家实行义务教育是为了更多的孩子能够上学，到了义务教育阶段的孩子接触到的老师都是经过学校严格的考核筛选。我们都知道一个老师想要成为编制内的老师，要走的路是非常的不容易，相对来说考核的要求也比较高，而幼儿园老师相对来说就比较简单了。因为幼儿园老师的工作，主要是照顾孩子的日常起居包括初步启蒙孩子对学习的兴趣，培养孩子良好的一些生活上的习惯。

1.第三，家长们要不断加强家庭学校间的教育协同，在支持学校、信任老师的前提下，提升家庭教育的自觉性，提升家长自身的教育素养和问题解决能力。好父母就是一所好学校，甚至是最好的学校。研究表明，在制约儿童健康成长的因素中，家庭因素、妈妈爸爸的文化素养、早期教育质量非常重要。不要让孩子输在起跑线上的希望，主要不在幼儿园和学校，而更多在家庭和父母的积极教育行为中。只有目光向内，才能掌握孩子教育成功的主动权。片面强调外部教育因素的作用，忽视家庭因素对孩子直接而深刻的教育影响，往往会缘木求鱼，事倍功半，甚至会适得其反。

2.一般比较好的叛逆学校，都会有专业的心理老师，如果孩子叛逆到不得不送叛逆式学校的话，学校会给出一个方案，然后由学校负责解决这个问题，常见的是由心理老师出马去和孩子沟通并解决这个问题。

3.三、我们建议家长给孩子一个家庭书屋，让孩子把非书面作业完成后余下的时间用于阅读。一般说来，书是这个世界最优秀的人写的，写书的人很可能比那些私教的老师优秀。用阅读的方式，让孩子与优秀的人在一起，孩子一定会优秀的。家庭书屋的建议书目，我们学校会由班主任发给大家。

4.这次的家长会开得很及时，也很必要。会上，教师经过和家长进行交流，家长不仅仅了解了孩子在学校的学习状况和学校对学生的各项要求，并且教师也了解了孩子在家里的学习、生活情景。经过交流，家长和教师为了使孩子能在德、质、体、美、劳、智方面全面发展，彼此交流了思想和想，并在教育孩子上到达了必须的共识。家长明确了怎样能配合教师抓好孩子的学习，教师也明确了在学生的弱项方面怎样着手使之能强化。

5.叛逆青少年学校表示厌学是现如今学生在学习中常见的问题，如果没有及时得到解决，会直接影响孩子成绩，影响孩子学业，严重的还会导致打架斗殴、网瘾等问题的发生。孩子不肯去上学怎么办?家长们要及时查明孩子不肯上学的原因，针对孩子的具体情况进行科学解决。如果家长自己力有不逮，可以来咨询晨枫教育学校，我们会给你详尽的指导。

六、家长应让孩子受点委屈、挫折，之后再给孩子分析事因，讲明道理，让孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同时更能勇敢地站起来，以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容地应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。孩子的健康成长不可能一蹉而就，学习也不可能一劳永逸。家长希望学校能够继续搭建家庭、学校沟通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成长。

青少年叛逆管教学校认为每个孩子都有长处和短处，家长不能无视孩子的长处，更不能忽略弱项。小编读书的时候也有过偏科的情况，但如果发现了孩子哪一科较薄弱，总是在考试中拖总分的后腿，家长就应该要想办重点帮助孩子把弱项变得不那么弱，甚至是与孩子的强项齐头并进，确保孩子平衡发展才是上上之策。

孩子上叛逆学校管用的，叛逆的孩子送到这类学校，能接受专业的教育，像愉达复教育学校，学校提供多样服务如心理康复，行为矫正，品质提升和国际拓展。