这是一堂计算教学课，先前的设计大多直接出示要研究的问题，如24+6，24+9，而后，教师多采用“让学生摆小棒——发现计算方法——总结计算方法”这一流程。这样的设计对于学生理解算理是没有问题的。可学生对为什么要学这一类的加法，学习这一类的加法可以做什么，用什么实际用途等，都不是很清楚。没有目的性，学生只是一味被动地进行学习。因此，如果能像上述案例中的导入一样，教师设计一个与学生生活经历接近、学生感兴趣的选择购物的情境，在解决问题的过程中先进行抽象，抽取数学模型，而后自主研究如何计算，便可以增强学习的实效性，提高了学生学习的积极性。在我看来，托福其实更像是一部记录片，在学习的过程中，你会知道国外的风土人情，了解天文地理，开拓你的视野和眼界。其实你完全没有必要抱着学习语言的目的去备考托福，你可以带着对新鲜事物的好奇去学习，这样的学习会更加有趣和轻松；

爱读书的小朋友，在这台学习机里可以制定“每天的阅读计划”，它会提醒孩子，不知不觉就能养成自主阅读的好习惯哦。

“在孩子成年之前，作为家长，我们给孩子树立正确的世界观，培养自尊自爱的意识，养成善良、理解、豁达、勤劳的品行，使他成为一个生理、心理两方面都健康和谐发展的人。

“您觉得自己或家人有哪些不良的用眼习惯？”“您知道哪些食物对眼睛有好处吗？”“您还记得眼保健操怎么做吗？”不少受访者都被小记者们的提问难住了，表示平时的护眼意识确实不够。于是小记者们又化身护眼小达人，科普了不少护眼小知识，并唿吁大家尤其是小朋友一定要养成良好的用眼习惯，守护好我们的“心灵之窗”！

这样的情况你是不是也曾遇见，这是我家宝贝三年以来做的最差的一次，语文一直都是不错的，不知道最近什么情况感觉孩子的学习成绩越来越差了。通过宝贝的作业情况我反思了一下自己，今年第一次疫情封控我对宝贝的学习松懈了没有及时督促反复巩固导致孩子形成了自由散漫的习惯，好习惯是一天天坚持培养出来的，但是坏习惯一两天就可以形成，面对孩子的这一系列问题我要帮她及时更正，每天坚持读书习字，把课本知识掌握牢固，争取早点改掉坏习惯培养她的学习习惯，每天坚持。好的学习习惯能帮孩子更上一层楼，坏的习惯会导致孩子上课走私不认真听讲，课后习题也会一塌煳涂。水滴石穿不是水的力量而是坚持的力量！

这些必要的劳动，既有利于培养孩子的劳动习惯和独立生活能力，对于整天进行紧张学习的孩子来说，是一个很好的调节，可以使大脑得到很好的休息。同时，这种看似轻微的劳动，对孩子的意志也是一种锻炼。