大家不必着急，这里并不是要求大家学习一遍课程就能掌握所有的知识，记不住是很正常的，这里的最主要的目的就是系统。英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际能力的目的。比如：生动活泼的教室环境，提高氛围；别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣；

而作为孩子的家长，我也受益良多。我们要改掉以往教育的陋习和偏差，纠正自身的错误认识，积极配合学校共同唤醒孩子的学习内动力，培养孩子的阅读能力、管理能力和学习能力，要相伴孩子健康、茁壮的成长！

1.他又笑了笑，可能民办学校的老师没这种顾虑，而且高中的孩子都知道高中不是义务教育，学校是有权利开除学生的，所以他现在教过的高中学生还没遇到什么特别让他下不来台的事情。

2.现在的社会环境，所有的家长都无比重视孩子的学习，但重视的形式各有不同。有的家长能够配合老师，并且懂得用自己的言传身教带动孩子的进步；也有的家长把孩子的教育完全寄托在学校和老师身上，孩子不优秀没进步就是老师没教好。家长对教育的态度直接影响孩子对学习的态度，所以经常看到智商不相上下的孩子却表现出截然不同的学习状态和学习结果。

3.不同的家长对学校的服务需求还不同，有的体现在对学校的教学设计上，有的体现在学校老师对孩子的关注度上，有的体现在学校餐饮、校服、校车的服务质量上……一部分诉求确实是合理的，但也有一些家长个性化的偏好，重口难调，因此还是需要学校在专业的层面上去综合考量。

4.叛逆青少年教育学校厌学孩子教育专家建议各位家长对孩子的学习成绩多做纵向对比，少做横向对比，即不和其他同学对比，以免伤孩子的积极性。如果孩子不想学习，可以给孩子放一个假期，让其尽量放松，想干什么干什么，直到孩子对无所事事的生活状态产生厌倦；同时辅以恰到好处的引导，从而使其再回归学习。

5.虽然家委会逐渐变质，但总体来说还是利大于弊，有能力的家长可以竞选一下，多了解孩子在学校的表现。不想竞争的家长也要多和老师沟通，及时了解孩子的学习状况。

成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。

学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育也不可少，望家长重视，积极配合我们的工作。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

通过一系列这样的活动，家长们由最初站在监督的视角审视学校，因为学校的逐步开放，家长对学校有了更多、更深的了解后，开始站在专业视角与学校与老师对话，也因此更加敬重老师的专业性和敬业精神。因此，我们真正体会到，学校越开放就越安全。我们真诚邀请家长盛装出席孩子的唯一童年。