二、初学者的学习目的是什么,作为初学者,目的应该很明确,就是学会使用软件并且在工作中能用上。因此,你有限的精力应该更加集中在大方向上:掌握制作流程与原理,了解整体架构,记住常用命令和参数。在教学中的案例,是为了让大家透过案例更好地掌握以上内容。2.信息技术作为科学学习的环境和工具,支持学生的探究过程和问题解决,促进协作,推进对于知识形成的反思。例如,美国等国家建设了与中小学科学课程配套的系统化数字学习环境,以实现传统课堂难以企及的目的(如“提供多种模型,以帮助学习者表征和解释科学现象,并在不同模型之间灵活转换”;帮助学生交流发现,为学生提供分析数据、进行变量关系推理的复杂方法等)。
作为家长,应如何帮助孩子,引导孩子正确的看待和使用手机?与其家长单方面的严令禁止,不如和孩子一起直面问题,战胜手机沉迷。在面对手机上游戏、短视频、社交聊天等诱惑十足的功能,孩子需要强而有效的工具,一款既能平衡孩子对智能手机的现实使用需求,又不至于沉迷于“花花网络”的电子产品。
家长努力提高学生信息素养和自我管理能力,督促孩子在家合理使用电子产品,防止沉迷网络和游戏,切实保护视力,特别注意以下几点:
有位教育专家说过,孩子沉迷电子产品不是孩子的错,而是孩子找不到更加有趣的游戏方式。而成语游戏卡恰好是孩子喜欢的。
沉迷游戏还会诱发近视,现在很多青少年都是因为电子产品使用太多,而导致近视,沉迷游戏还有诱发颈部,手部等疾病。
学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。