东南大学应用心理研究所所长、教授、博士生导师马向真认为，目前法院发出的一些《家庭教育令》涉及离婚父母，其实家庭教育促进法也对“隔代抚养”的家庭做出提醒。“隔代抚养”是很有中国特色的家庭教育形式，祖父母或外祖父母在家庭中承担主要抚养者的角色，可能存在过度溺爱孩子、不能给孩子恰当的成长指导等问题，而孩子也感受不到足够的父母关爱。如今一谈起中小学生的文化教育，许多家长全是头痛不己，很是无可奈何，由于如今的中学孩子恰好是青春发育期的情况下，青春发育期非常容易反叛，和父母抵抗，恰好是这一时间的孩子就不想上学，授课不认真听讲，翘课乃至也有厌学心理的心态，在这个年代的孩子不可以让家长说，也不可被指责，自身想做什么就做什么，那么面临这个状况家长应当怎么办呢？孩子厌学心理不去上学家长应当如何疏导呢？

系统性参与家庭教育学习的父母，对孩子的教育有理论依据，有指导方向。保护好孩子学习的求知欲，好奇心，比参加多少课外辅导培训都重要，因为，求知欲与好奇心就是孩子学习的发动机。

2.2积极引导，培养孩子的良好的生活和学习习惯。良好的生活和学习习惯是终身受益的事情，家长应该从主观和客观因素去帮助和引导孩子。主观上，要认真学习，诚实做人，爱岗敬业，孝敬老人，只有做到言传身教，才能真正影响到孩子的行为。因为儿童时期是孩子发育的关键时期，更是心理稳步发展和形成的时期，对于父母的依赖非常强烈，父母的行为举止潜移默化的影响孩子的成长。客观上，要创造课本相对应的环境条件，让孩子把书本.上学习到的内容放到生活中去实践，形成理论和实践相互结合的认识，使得对学习的内容印象深刻，从而热爱科学、学习和生活。

那么问题来了，如何激发孩子的学习的兴趣呢？我觉得益智类游戏会发挥作用，孩子在简单轻松的玩耍中，会心身放松，感到快乐、然后在游戏中去学习，这样孩子会逐渐找到学习的兴趣。

4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促

第三，不拘束孩子的天性。假期，做完老师布置的作用，我会让她自己安排时间，放松身心。学习的时候全身心的投入，玩的时候尽情的玩。从开始上学起，我没有让孩子补过课，而是让她掌握一门学习之外的特长。今年10月份，女儿通过了电子琴全部级别的考试。成绩固然重要，但孩子的快乐是第一位的，在快乐中学习、在学习中成长。不论烦恼还是高兴时，她都会坐下来，弹几首自己喜欢的曲子，放松自己。