目前的教育处于一个极度内卷的时期，考试总分没有变化，但分数线却越来越高。相信每一位家长都很关注孩子的学习，很多比较富裕的家庭也会为孩子报各种辅导班。相比于他们，一些在农村的普通家庭就没这么幸运了，对他们来说，在乡镇教育资源如此稀缺的情况下，考上重点高中实在难得，在资源上落后的他们，只能通过不懈的努力去弥补。会议由教务处翟文波主任主持，各备课组长分别谈了疫情期间网课教学的进度，网课中学生的表现，以及如何更好地充分利用网课尽最大可能地在疫情期间开展有效的教学工作，使学生扎实复习巩固所学知识。各组长畅所欲言，大家就线上教学相关事宜和学生学习情况进行广泛和深入的研讨。备课组长们表示，经过交流学习，信心满满，定会克艰攻关，保证线上教学的质量。

还有一种原因就是，如果孩子在现实生活中承担了过多身心上的压力，那么他也会选择在网络世界中得到压力的释放，比如一个孩子学习成绩在近阶段出现波动，家长和老师的责问就会导致其陷入巨大的身心压力，这个时候的他们会出现厌学心理，如果这个时候借助互联网资源得到了情绪上的释放，就会慢慢的开始依赖借助这个方来得到负面情绪的疏导，久而久之也会沉迷于其中。

随着天气一天天转凉，妈妈同学想偷懒，爸爸同学主动请缨由他送孩子，怎么送？只要不是走着去，怎么都行。曾在网络上看到不少爸爸送娃上学的尴尬场景，总结了下面三种，看看你家中了吗？

现在的家庭教育与几十年前特别不一样，那个时候子女多，父母不懂教育，但整天忙于生计，没有时间和精力管孩子，孩子的幼儿期及青少年时代都处于放养状态。而现在的孩子比较少，生活条件好了，家长有了更多的时间和精力来管理孩子，可是所谓的管理只变成了管理孩子上学这一件事。注意，是上学而不是学习，在很多家长认为，上学即是学习，与学校里学习的学科无关的都不叫学习。

王太太，为了顺利把孩子送入牛津，在孩子小的时候就定居深圳，每天亲自入关送两个孩子去香港上学。为了保住孩子的“名校学籍”，大孩子每天跑两个学校上学，直到小孩子长大接替哥哥的学籍。

由于长时间的呆在家里，不能外出玩耍，孩子可能会比较烦躁焦虑。另外，家长对于疫情相关问题的担忧，这样的焦虑也可能会传给孩子，从而加重了孩子的焦虑情绪。