我总结了有两个原因：第一，几乎所有的孩子都是在赶任务，就是总觉得作业太多，因为老师布置的都是新学的知识，所以孩子都急于把作业早写完完事。但是写作业的目的又是为了什么？好多孩子没有思考过，学习的目的不是把作业搞定，而是通过写作业把知识点搞定，如果偏离了这个思路，那么孩子就是完全为了应付而去写作业，这就是学霸和普通学生的区别，学霸时刻明白自己的目标是什么。再有，私教老师更多的是培养孩子的学习能力，学习习惯，指导学生有效学习。目的是通过一段时间的教育、指导，达到孩子独立学习，会学习，愿意学习的目的。

这个，一般取决于学习者自身的三种情况，分别是学习语的目的和目标、有没有学习外语的成功经验和个人学习能力的不同每个人的情况不同，所需要的时间也是各不相同的。

在国家二级心理咨询师李玲军看来，随着时代的发展、教育的多样化，孩子们的“脑洞”越大，想也就越来越多。学习博主通过视频来分享自己的学习日常和想，是自媒体大情境下的一种正常现象。如果不以“流量”为目的，在某种程度上来说，这也是一种激发孩子求知欲、提升他们的学习兴趣以及扩大知识面的做。人们疑虑的一点可能是如果孩子想分享，或者有些家长希望通过这种方式一起与孩子记录学习、生活日常，家长该如何去引导。

孩子考得不好，家长也跟着上火，可是仔细一问才知道，孩子考试的内容，老师没有讲过，只有提前学过的孩子，才能回答出来。家长也很无奈，这是逼着我们放弃快乐学习，只好补课才能定干坤？

反之，如果周围的环境非常安静，大家都凝神屏息地读书学习，也没有几个孩子敢旁若无人地大声说话。这就是学校的自习课班主任老师都要去看着学生的原因——用严格的纪律和成人的监督为孩子们创造一个良好的学习氛围。所以，家长只需要找到一个大家都不能说话、必须各自安静地干各自的事的环境，多数孩子就能够在这样的大环境下读书学习了。

设立阅读目标，这是最重要的。书中作者举了一个例子，每个人买东西的目的，决定了每个人逛商店的方式。买零食的去到小卖部随便选购就可以了，买礼物则可能去到大型商场挑选半天才能买到心仪的商品。同理，学习也和你买东西是一样的。无论孩子在学习什么科目，他都是要先通过阅读内容来进行预习。这是个很常见的学习方式。如明天要学鲁迅的《狂人日记》，孩子预习可能就是“看看《狂人日记》的故事是什么”这和平时阅读别的小说的目的是一样。那预习了跟没预习差不多。