厌学（原因：不喜欢学校老师的讲课方式/因为学科知识基础不好导致成绩不好所以不想学习）/贪玩（原因：孩子还小对学习的重要性没有概念）家长的委屈也许有他自己认为成立的原因，但是，我们联系这种即时效应和孩子的长远发展来看，这种忽视孩子的发展规律，追求即时效应的发展优势能持续多久？这样“催熟”的孩子还有多少后劲？因为重视孩子的认知发展，而忽视了孩子的情感和社会性发展，很多孩子因此没有养成良好的学习习惯而出现厌学的现象，由此滋生出的隐患很难弥补。

孩子到了入学的年纪，就自然该上学。虽说国家有九年义务教育制度，但是只是减免了学费。孩子上学必备的学习用品、七七八八的教材费、学校规定统一着装校服的校服费

1.我有了闺女儿子，我从一开始就告诉他们：上学不是单纯为了学习知识，在学校肯定不如在家自学学的快学的多。上学是为了适应社会，为了学会团队协作。闺女适应的不错，一直是很受老师同学欢迎的好学生。她六年级的时候，班主任让同学们说说自己为什么上学，闺女说：在学校每天我都能胜过别人，这让我很开心(???_??)?，我为此喜欢上学。她说当时老师楞住一秒，然后让她坐下了。说明她平时确实是个成功的学生，也说明这孩子顺利惯了不懂收敛，只会说大实话。

2.在各种否定和修正之后，孩子已经不愿对家长敞开真心，他们宁愿自己撞得头破血流，也不愿再问家长一句：“怎么办？”“为什么？”

3.很多家长都担心孩子在开学的时候会哭闹，或者情绪也会变得很焦虑，甚至还会因此很抵触上学。在开学的时候抵触上学的孩子，其实是因为在开学之际，他们并没有完全把心收回来。他们觉得放假是最开心的事情，而上学是一件很痛苦的事情，才会因此而变得抵触上学，不愿意好好上学。

4.一般来说:孩子厌学基本都是因为上课的时候胡思乱想太多,注意力无集中,最终导致孩子上学后出现很累、很难受、很痛苦的症状,随之就产生了厌学情绪;当然也许我们看到孩子厌学的原因可能是由于孩子身体不好、生病了最后导致不去学校;有的是因为孩子与同学、或是老师发生矛盾了,然后不去学校,有的是因为遇到刺激或是挫折了最终不去上学;有的是因为孩子的人际关系不好才导致不愿意上学等等,看上去好像真的是这些原因,其实不是的,因为那个时候孩子已经把注意力从学习转移到这些东西上面了。

5.上学以后孩子要养成独立、自觉的习惯，家长要教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，带齐学习用品。

尽管诸多不愿，暑假还是一天一天的过去了，开学在即，作为一位二年级孩子的家长，回首孩子一年级的经历，我发现，对于孩子来说，一年级重要的真的不是学习，而是孩子的心态。

家长最为发愁是的自己的上班时间与孩子的上学时间相冲突。现在上学路的车多，孩子小不接送不行啊，但是自己也上下班，家中有老人，还可以让老人接送，家中没有老师的双职工，接送孩子读书真的是很困难。

不要让刚上学的孩子自己一个人回家，他们会有一种落寞和被抛弃的感觉。提前了解他们放学的时间，在规定时间内接孩子放学，会增加他们的幸福感。