孩子厌学的很大一个原因，就是由于孩子们的压力太大了。很多父母太过重视孩子的成绩，将所有精力都倾注在孩子的学习上，这样做其实是父母把自己的压力转移到了孩子身上，很多孩子都是吃不消的。青春期生理与心理发育不成熟，抗压能力较弱，面对家长给予的过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变，几乎所有时间都用于学习，得不到一丝松懈，很容易把自己的情绪归于学习这件事情，因此产生厌学心理。大家好，我是青少年教育吴老师，从事家庭教育工作多年，用有趣，有爱，有用的方法解决孩子的教育问题，专注解决青少年厌学，网瘾，抑郁，焦虑等问题。上一期我们谈到了孩子沉迷网络的三个主要原因，学习压力大，人际关系矛盾和亲子关系紧张，那么作为家长，如何应对孩子沉迷网络呢？我们从三个方面来看。

孔子曰：学而时习之，不亦说乎。学习要勤加练习，象鸟儿初次飞翔一样，有新奇、困惑、快乐、美好的体验与感觉。如今孩子缺乏学习动力，似乎对什么都不感兴趣、对任何事都无所谓，韦老师的建议是每年春天召开一次家庭成员都参加的职业规划会议，这一年要做哪些事，目的是从孩子感兴趣、乐于参与的活动开始，让孩子有一种好的体验与感觉。年终可以召开一个家庭总结会。

随着经济的发展，社会的进步，现在的孩子长大成人之时，恐怕没有文化的人就不再能应付自如了，各种职业将不接纳没有文化的人。因此，家长教育孩子首先要有正确的学习目的，良好的学习态度，从根本上克服厌学情绪。厌学的学生大多是由于对学习缺乏兴趣。所以，家长应采取各种有效方式，让孩子生动、主动地学习。

如今，国内的父母越来越重视孩子的教育，小学、初中到高中，不停地让孩子努力地学习，目的就是为了能取得更好的高等教育资源。

经过实施这一理念做，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是简便的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而到达“求之切”、“获之牢”的目的。

只要我们教师能精心地创设语境，引导学生学习文本，再通过创设语用情境，启发学生走出文本，将语言运用到实际的生活中。相信我的语课定会焕发生机，学生的综合语言运用能力将会愈来愈强，最终真正地实现语言的交际运用目的。