家长言语过激，是因为自己家孩子自家疼，但是学校领导，为了息事宁人，大力迎合家长的一切说法和做法，一旦发生投诉事件，学校肯定会为了平息家长的怒火，而在第一时间处分我们的老师。录取结果和录取通知书是孩子期盼的，也是家长所期待的。不管拿到哪个学校和专业的招收资格，都要为孩子感到高兴，都要进行庆祝。

和此前的教学方式相比，闯关式教学最大的不同，是学生可以按照自己的进度学习。这就意味着教师必须因材施教，避免“吃不饱”和“吃不了”的两难境地。改革之初，姚方没有对教学动“大手术”，而是增加了一对一的评估、辅导环节，一学期下来，课时数膨胀到了1.5倍。“学校对我非常支持，将增加的课时数折算成考核分。但我心里清楚，这样教下去，教师学生都得累趴下。”

1.我个人是从九月份开始备考的，最终结果感觉还挺不错的。（报考北京的学校不要指望治大题给打很高的分，估计在30分左右即可）水旱区体现比较明显的科目，选择题是重中之重，个人推荐看视频或直播学习（倍速也可），复习开始时间要相对专业科稍稍延后，过早会造成记忆不清、效果并不算好。所用材料是肖的精讲精练、1000题、四套八套以及肖出的专题背诵小册子。基本复习流程是跟视频过精讲精练（一天一章，跟做1000题选择）、四套八套流程跟上发售进度就OK。主观题背诵时间控制在最后一个月，主要是记忆要点、具体材料分析熟读，每天的学习时间大概是3h。总结几个观点，大家可参考。

2.2、指导完成课程作业，精修每次作业，组织阶段测试，总结学籍档案并发布培训成果教学管理。让学生可以明确自己的学习进度，而且会和学生及家长及时作出学习反馈，督促托福学员高质量的完成培训计划。

3.部分小伙伴是应届生，也在准备着自己的毕业论文。对于应届生的情况，建议稳稳准备毕业论文及答辩事宜，安排自己的学习进度不要有大幅度的松懈即可，因为考试迟早要进行。

4.“羽毛球看似简单却有着无穷变化，每一个球背后都是在和对手博弈。”周雨榭最喜欢在赛场上斗智斗勇的感觉，以及不拼到最后一刻无确认获胜者的刺激。她的羽毛球晋级之路屡获肯定，11年来多次获得市级、国家级奖。在学习上，周雨榭也有着极致的自我规划和管理，在任课老师的帮助下，她利用课余时间追上文化课进度。最近的一次月考中，她获得年级第三的好成绩。

5.唐佳琪老师任教六年级，她觉得网课相较于线下教学，也存在一定缺点：第一，网课预设效果和班级实际情况有差距，部分学生难以跟上学习进度；第二，每个老师的教学习惯不同，有时学生不能适应网课老师的习惯。所以开展在线课堂就非常必要了。钉钉APP的在线课堂是她和学生面对面交流的媒介，她定期开展讲评、答疑，面对面的教学，让她及时获得学生的学习反馈。高年级的孩子很会审时度势，自从她说不上传背诵视频或上传的背诵错误百出、不熟练的同学她要当场抽背后，学生上传的背书视频质量有了明显提高。

可能大家突然听这样的事例会很不可思议，但事实却是如此，在回忆中，她说字节妈妈有着很强的虚荣心，小的时候家里同龄孩子的学习成绩都比她好，妈妈就一心要她在学习上比过所有人，就算她在别的方面表现得很好，但是只有有一门比别人落后了，妈妈就会对她又打又骂的。

我们打算以后尽自己最大努力的努力，提高陪伴质量。我们可以和孩子共同阅读一本书，然后讨论。可以和孩子一起练字朗读，看谁读的好写的好。可以共同阅读文，可以你说一句，我来说出它的中文意思等等。既能培养孩子好的学习习惯，又能了解孩子的学习进度和不足。

如果一个小孩在学习说话的时候没有任何困难，那么就没有人会对他们你的进步予以特别关注；而如果他在这方面存在问题，他就会成为家里谈论的中心，口吃者就会成为关注的焦点。家庭会特别为这个孩子操心，因此，这自然也引起孩子太过关注自己的说话。他会有意识地控制自己的表达。相反，正常说话的儿童则不会这样。——（奥）阿尔弗雷德.阿德勒着，彭正梅、彭莉莉译：《儿童的人格教育》，上海人民出版社2006年版，第50-51页。