朱鼎健指出，“云端互联学校”将以新一代信息技术为支撑，打破传统学校的有形边界和物理空间限制；它不是普通意义上的“网校”，而是实时互动构建教学全场景，打造学生学习、教师发展、教学资源共享的跨地区学校共同体，探索面向智能时代的公平化教学方式和师资培养方式，有效解决贫困落后地区和广大农村学校教育难的问题。尽管采用线上授课可以解决眼前的大部分问题，但是有一个新的问题也随之产生。学生的学习效果如何保证，学习几率如何监控？毕竟因为自己在家学习缺乏了约束，有可能不感兴趣就听不进去了，但是教师授课时不可能及时发现单个学生的学习状态异常，于是也不可能为了某一个或几个同学的厌学而耽误了整体的教学进度。所以这就要求相关方对这方面进行考量，同时对学生家长们提出了新的监督要求。

对这个练习我不是很明白，我依葫芦画瓢，先深唿吸和吐气，闭上眼睛，我把白纸当作我的信念:女儿一定会认真学习的。向后退一步想我的动机是:女儿不会不考虑自己的人生，她也有向上的一面，她会意识学习的重要性。向前一步想我要达到的目标:女儿会放下手机，放下游戏专注学习的，一定会在学习上取得成绩的。当我闭上眼睛，我感觉是空灵的，我没有杂念，就是纯然地相信可以做到，我不知道少莉师姐说的不用脑去想是怎么弄，我还是在用脑去想了一下信念、动机、目标的内容，所以我不知道这个练习应该有的正常的画面感和感受应该是怎样的？也不知道练得对不对？

所以基于脑科学的教育也应强调真实世界的情境,为学生创建体验丰富、复杂的情境，进而消除学生对失败的恐惧。在课堂教学中，古诗词和歌曲的引入、生动活泼的图片和视频的加入都为情境创设提供了丰富的资源，这就需要教师在教学过程中充分认识到情境创设对脑发育和认知提升的重要性，恰当地利用符合学习主题的音乐和古诗词、视频和图片来营造情境，以促使学生新突触的建立，形成长期记忆。

写作业慢的问题，除了纠正学习习惯，更重要的是帮助孩子建立专注度的练习模式，这才是解决写作业问题的关键。家长不着急，是已经明白了专注度在学习过程中的重要性。只要专注度和自律的习惯建立好了，写作业有了主动学习的意识，学习成绩就能很快提高了。关于写作业的问题，家长除了要保持该有的耐心，更多的是给予孩子认可和鼓励，看到孩子的进步，在专注度上的提高，才能有效地帮助孩子辅导学习。你在辅导写作业的过程中，都遇到过哪些问题？欢迎留言评论。

活动中，党支部副书记胡自学同志讲了当前孩子教育面临的困境和严峻形势，学习落实《家庭教育促进》对于加强新时代家庭教育的重要性和重大现实意义。

父母想要孩子学习好，要从小给孩子渲染这种意识，带孩子去985名校校园、火车站、飞机场、图书馆这些贫富差距明显，学习气氛浓郁的地方，给孩子一定的冲击，让其意识到学习的重要性。