分公司组建场景打造项目团队，成立由一把手任组长、分管总任副组长的领导小组，设立由各部室挂钩的工作推进小组，充分发挥能人效应，开展全员项目营销。按照幼儿园、小学、初中、高中、中专分类别梳理出海门区内学校明细表，根据片区进行匹配，制作在线表格，实时跟进摸排情况及覆盖进度；制作责任矩阵图，明确责任分工，确保措施落地，以“销号表”和“意向表”每日对接、通报项目推进情况；开展智慧校园专项培训会，学习优秀校园场景开发的经验，取其精华，共享学习。据吉林省教育厅副厅长刘青川介绍，线上教学受学习环境、网络条件、课程资源、教学方式的影响较多，各地、各学校综合考虑不同学生群体的学习需求，不断调整优化线上教学内容和节奏。对于中小学非毕业年级，放慢教学进度、减缓教学坡度、大大压减作业量；对于毕业年级，在强化资源推送、解答疑惑、练习巩固等促进学生自主学习能力的基础上，重点开展心理疏导、应试准备、政策信息传达等工作；对于小学低年级的网上学习不作统一硬性要求。同时，增加眼保健操、体育运动、文娱活动等内容。

入园，是孩子从家庭走向社会的第一步。这一步，既是他们的成长，也是家长的成长。孩子进入幼儿园，可以拥抱更大的世界，获得更多宝贵的成长机会。所以，家长无需过分担心和焦虑，只要摆正心态，提前做好准备，给孩子充分的信任与鼓励。鼓励孩子，让孩子感受爸爸妈妈的爱一直都在；勇敢地放手，让孩子走得更快更稳！

1.面对孩子不愿上学、叛逆不听话等行为，很多父母总是选择了错误的教育方式。孩子厌学、叛逆，父母的处理方式很重要，一定要和孩子多沟通交流，理解孩子的内心想，帮助孩子度过困难。不论是否能够正常沟通，决不允许对孩子拳脚相加，那样不仅于事无补，还会给孩子造成二次伤害，孩子会更厌烦上学，加大问题解决的难度。

2.等我7.40出门办事，看到邻居孩子和妈妈一路才出门上学。看着没穿校服，估计应该是新生吧，我老公说咱们家太早了吧。我笑了笑，早一点也好，对自己有要求，希望坚持下去。

3.无论是吃饭还是送孩子去上幼儿园，我们都应该打听一下对方的口碑。方很简单，送孩子上学之前去幼儿园门口逛一逛，问问其他家长对学校里的看就可以了。尤其要问一问老师的教学水平如何，一位优秀的老师能够把紧张不安的孩子安抚到平平静静，这种能力并不是普通老师能够具有的。

4.和孩子分别的时候，请好好说再见。要让孩子知道上幼儿园就是每个人都一定要做的事情，家庭中每个人都有任务需要完成，爸爸妈妈要上班，宝宝要上学，用最平和的方式和孩子说再见，让ta觉得这就是一件很平常的事。

5.有的家长为了赶快让孩子上学，就威胁孩子“哭也没有用，今天你必须呆在幼儿园”，这样孩子会产生被抛弃的感觉，还加重了孩子对幼儿园的恐惧感。

想要分辨这一点也很容易，如果孩子只是在上学之前出现了比较严重的拖延情况，但做其他事情的时候几乎没有拖延或拖延现象明显较轻，那主要问题就是出在上学方面了。要建立孩子对于上学的兴趣，得对症下药。比如，没自信的得引导孩子建立自信，害怕与他人交谈的得引导孩子在外面敢于主动交际。

上学放学期间，路上人多车也多，孩子们安全意识差，自我保护能力较弱，遇到危险时，是很难自救的，也就不能为了培养孩子的独立就不顾孩子的安危。

有人会反驳我：自找苦吃，在哪上学不一样啊！你儿子要是条龙，在哪上学都能成龙！你孩子要是一条虫，在哪上学，他也是虫，成不了龙！