这是一个支持5-12岁孩子的父母，在现实压力之下能降低自身焦虑，保护孩子的学习动力、提升学习效能的训练营。上幼儿园是孩子开启他们的社会交往的开始，在幼儿园会和小伙伴们一起游戏，一起成长，互相学习，这种同伴的影响是家长难以替代的。但孩子一上幼儿园就开始哭闹情绪不稳，失眠不安，少气懒言，厌食。那你的孩子是陷入了“入园分离性焦虑”的阴霾之中了。这让家长们很是困扰。其实这属于正常反应，其实只有极少数幼儿在刚入园时没有分离焦虑表现的产生，家长们不需过度紧张但需要保持重视。

太多的家长把学习作为教育孩子的唯一目标，不惜伤害孩子，不惜伤害与孩子之间的关系，把孩子逼向焦虑、逼到自伤。不要让学习成为孩子成长的障碍。

这就导致脆弱的孩子经常是三角关系的“牺牲品”：他解决了父母的焦虑，而他自己的焦虑无处转移，且一旦不能解决父母的焦虑，就会被贴上“拖油瓶，没用”的标签。

熟悉新的环境。利用开学前的一段时间，带孩子到学校操场走走，看看校园环境的变化，认识一下新的教室，让孩子心里产生“要上学了”的情感归属。

8.珍惜早起的时光。比孩子早起一小时，你就可以做很多的事情了，陪孩子吃个早餐或送他上学，他会觉得很幸福。

其实父母的想很简单，受到文化水平的限制，父母认为女孩子上学没有什么用，而且将来还得嫁给别人，赚了钱也都是别人家的。只有儿子才是自家人，将来能给他们养老，儿子越有出息，他们晚年的生活就越幸福。