评价方式的转变意味着教学过程应以激发每个学生的学习动机、自信并挖掘其潜力为目的，“促进学习的评价”其实就是把随时进行的评价融入到教学过程中，用评价来促进而不仅仅是监控学生的学习。基于这一目的，应着重强调几点。通过理论准备和实践技能学习，漫画和插画专业的学生将学习如何创造和共同创造形象，以及如何以漫画的形式展示故事。本课程的目的是培养学生用不同的叙事语言将故事形象化的能力。

即使继续居家线上教学，燕玲也打算对孩子提出新的要求。“日常作息和学习效率上，不能再像之前那样散漫，还需要按照上学的节奏来，让孩子提起精神头，随时做好返校复课准备。”此外，燕玲也再次意识到疫情防控的重要性，“居家期间也要严格要求自己，养成好习惯，这样返校后才能更好地适应。”

1.3岁看大，7岁看老。3至6岁幼儿是建立规则、养成习惯、健全心智、形成能力的关键期，这一时期的疏忽、失误与放纵将是灾难性的。

2.小课屏E3类纸护眼学习一体机,是医工融合、产学研用的最新成果。其依托“类纸护眼标准定义者”京东方艺云多年的专业显示技术实力,并创新采用了“6E类纸护眼标准”实现科学护眼的应用及实践。以眼健康科学理念为指导,基于京东方艺云H.629.1数字艺术显示国际标准及无损Gamma专利、无频闪专利健康显示技术实力,与医工融合研究成果进行系统级融合,以硬件显示、软件应用及专业服务,形成三维立体式护眼保护圈,帮孩子养成科学用眼习惯,构建儿童视力健康保护圈。

3.此次家庭教育讲座特邀爱自然生命力体系专家聂梦老师以《学做卓越父母培养杰出孩子》为主题，从家庭教育中经常出现的问题、孩子日常行为的养成及引导、如何做好家园共育助力孩子成长，以及夫妻关系在家庭中的重要性及启发等四个方面，用生动形象、通俗易懂的事例深情并茂地讲解了如何做一个更好的父母，引导家长要科学地看待和处理孩子的教育问题，以榜样的力量传递给孩子良好的习惯，帮助孩子培养正确的价值观和人生态度，给到场人员提供了良好的思考和启发。

4.其实，像985哥哥不如小学生弟弟现象，在我们的生活中其实已经非常常见了，很多小学生在小的时候已经培养学习的意识和习惯。并且由于社会的进步，文明的进步，很多新的学习理念已经开始影响父母教育孩子的方式和方了。

5.有些家长习惯用唠叨提醒孩子，认为不叨叨说教孩子永远不懂道理不自律，但过度的说教只会加重孩子逆反心理，甚至伤害孩子自尊心。这时不妨用行动或是制定目标来代替唠叨，约束管教孩子。

相比较市面上的其他单词卡，它的一个核心就是自动生成遗忘曲线计划，来为孩子进行复习，针对难词也能轻松搞定，背单词效果快速提高。

良好的自立自律习惯，是孩子学习的精神向导、更是学习知识的启蒙发展，自立可以让孩子在学习中感到精力充沛，而自律的阅读行为，又可以让孩子的全身上下充满诗书、和沉稳气质，如何有效提高孩子良好的自律自立行为引导？很多家长经常给孩子传递的思想就是“你只要学好习就行了，其它一切都不用你操心”，其实自立自律的习惯最好是在生活和学习两方面。

第四，安排每天固定的亲子阅读时间。家长要为孩子创设一个良好的阅读氛围，可以为孩子准备一个固定的桌椅、书柜。每天至少安排1小时左右的时间，和孩子一起阅读绘本故事，共享书香氛围，让阅读成为孩子的爱好和习惯，拓展知识面。阅读完要和孩子一起整理好绘本，摆放于固定的书架上。