二是孩子课堂上不喜欢发言，没有及时让老师知道自己学习的情况。有的孩子虽然听讲听得很认真，但并没听懂，以至于在课堂上不喜欢发言，课下对老师讲的内容一知半解，使学习包袱越来越重。首先，要注意周围的环境。作为家长，可以思考一下，自己是不是坐得住。如果想要孩子爱上阅读，自己是否有阅读的习惯。有很多孩子，吃完饭后可以很自觉地看书学习，其中很大一个原因是他的家人可能饭后各自看书、看报纸，家里比较安静，孩子从小就习惯于安静地读书和学习。

家长：那么，这个时候，与其逼孩子，不如与孩子一起打败问题。我儿子以前也几次扬言不上学了呀。那么，这个时候我没有硬逼他，而是问问为什么。他会说一二三来，大多都是很情绪化的问题。这个时候，当务之急，是帮孩子化解情绪。等情绪下来以后，孩子多半就想通了，愿意去上学了。我就是这样面对孩子的问题的。当然这也是学习家教之后，之前是急得如热锅上的蚂蚁，无比焦虑。

1.失眠成为了医院咨询的第二大问题，初三的家长都有压力，不是都有焦虑，相信孩子会越来越好，不纠结，放下焦虑

在开学前，家长要和孩子多沟通，在交流中观察孩子的心理状态。比如，是否留恋假期，是否期待开学等。针对一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣，比如引导孩子上学会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解校园生活。有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑状况，家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。特别提醒，在开学之初，应给孩子更多的鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期。另外，开学需要仪式感，家长可以给孩子准备一份大餐，或者为孩子拍摄第一天入学、放学的照片，作为纪念。

视频信息描述这是孩子第一天上学，面对陌生的校舍、师生，泛多巴胺系统中负责焦虑感的血清素（5羟色胺）大幅下降，击穿大脑对情绪的控制点后直接陷入崩溃。

读书时总是无比期待放假，也总是希望假期能长点长点再长点，要是不用去上学就更好了。为什么很多孩子都不愿意去上学呢？为什么很多孩子会觉得学习是一件痛苦的事情呢？好像学习都是被逼的，怎样才能让孩子愿意学习呢？