教育的路上我们会遇到各种难题，本质原因是家长没学习，也没意识自己的教育出问题了。只有找到问题对症下药，才能更好的引导孩子。其实吧，家长为自己的孩子成绩担忧是非常能够理解的，谁不希望自己的孩子能够有一个好的学历呢？所以在这样的情况下，家长能够想到的就是给自己的孩子补课。哪怕补课的费用很高，但是家长们觉得只要孩子的成绩有提升就不亏，其实他们也不知道孩子有没有提升，只是觉得孩子上了补习班成绩一直都不错。

家庭、幼儿园是幼儿发展的二大环境，教育家苏霍姆林斯基曾说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。近几年来，我园重视家长工作，将其列入园务工作的议事日程，以“实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质提高”为目标，树立大教育观念，将幼儿教育、家庭教育、与社会教育结合起来，形成1+1>2的合力。

1.怀化新闻网讯（通讯员杨相成）3月10日，沅陵县人民检察院未检检察官冯琼邀请县妇联在检察院“检爱护未站”家庭教育观护基地内，对涉罪的3名嫌疑人的监护人、2名被害人的监护人开展家庭教育指导课，共同学习《中华人民共和国家庭教育促进》，督促父母依履行教育监护职责，并为父母如何正确开展家庭教育、为孩子成长营造良好的家庭环境“划出重点”。

2.活动通过入户走访方式，围绕家长对家庭教育方便的需求，建设用好社区家长学校，帮助社区家长学校“第一校长”有针对性的开展家庭教育指导服务。协助家长客观认识自己对子女的教育方式，提高科学教子水平，更好出尽孩子的学习心理成长。并从父母的用语、家庭陪伴的模式、沟通交流的方式、学习观念等几个方面和家长探讨家庭教育中容易忽略和存在的问题，提高了家长对家庭教育的认识，让家长意识到家长的素质与家教质量有着密切的关系，深刻体会到亲子教育中言传身教以及关注孩子情绪的重要性。引导家长们要以身作则重视孩子的家庭教育问题，多些时间陪伴孩子，同时也分享了正确赞赏孩子的方，并与家长进行了家庭教育经验交流。

3.家庭教育是一个长期的过程，父母在有家庭教育意识的同时，也需要学习家庭教育的方，如果发脾气、绝望、说“放弃”之类的话，父母和孩子的关系只会恶化，毫无用处，而且，如果感情激动的话，还会有重大的结果发生，不举例子，不想消耗别人的悲伤。

4.父母是孩子的第一任老师，所以家庭教育是教育人的起点和基点。良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，良好的家庭教育是家庭、学校、社会所需求的重要环节。为了提升家长们先进的教育理念，进一步搭建家校沟通桥梁，促进学生健康成长，11月24日下午，巧尔齐召小学组织全体家长积极参与线上家庭教育讲座。本次讲座的主讲老师是巧尔齐召小学心理健康教师兰小老师，主讲的主题是“用积极心理暗示，助孩子自信成长”。

5.这部新出台的律，不仅明确家庭教育的定义，明确父母或其他监护人的责任等等，还为广大父母提出5个要求、6条指引，并贴心地提出9种家庭教育方。

一是要增强家庭教育的意识。《家庭教育促进》明确父母及其监护人是家庭教育的主体责任人，我们现在要唤醒家长家庭教育的意识，这意味着什么？教育孩子是家长的定职责。但是家庭教育又是一个具有专业要求的教育行为，家长如何提高家庭教育素养，担负起家庭教育的职责？这是一个新的重大挑战，所以我们要增强家庭教育的专业角色意识。

老话说，“心如欲壑，后土难填”，一点不假，许多人就这样一头扎进金钱的漩涡，出不来了。生了孩子，不是把他们交给老人看管，就是让他们“自生自灭”。没日没夜只顾赚钱，忽视了对孩子的教育。还有一些在山区生活的孩子，家庭教育的缺失更是严重。父母们为了生计，外出打工，孩子一般交给爷爷奶奶抚养，他们可能好几年才能见自己的父母一面，通话的时间也不长，更提不上教育了。这些孩子一般的犯罪率和辍学率较高。

2015年10月，教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。指导各地对家庭教育工作的重视程度，为每个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，构建学校教育，家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。