家长站在“过来人”的角度替孩子做决定，主导孩子的发展和成长，将社会焦虑传导给孩子，不仅会让孩子失去自己探寻学习价值的机会，甚至会引发孩子的厌学、逆反等情绪。对此，辛素飞表示，父母的认知、信念以及家庭的整体氛围很重要，现代社会的竞争和压力一定会让家长有焦虑的情绪，但是家长应该做的是思考如何引导孩子发挥个人优势，慢慢体会学习对生存和成长的意义，而不是在时代性集体潜意识驱使的剧场效应里随波逐流。而如今舆论对游戏的声讨，究竟原因和目的为何，我们不得而知，但绝对不是我们表面看到的那么简单？但对游戏的声讨，正好给了家长对责任的推卸，因此家长自然愿意相信孩子被游戏所误

其实孩子的厌学情绪并不是瞬间产生的，它有一个漫长的蓄积过程，而且不同孩子往往有着不同的原因，只有了解了这个深层原因，才能有针对性的进行指导纠正。

3.让孩子明白应该以怎样的心态面对困难，这样有助于他的成长。通过这样的事件，我们要让孩子明白在整个事件中是他自己内心放大了对老师恐惧才导致他不愿去上学、不愿写作业。当他再面对着类似情况时，要学会调节自己的情绪，以一个积极的心态去面对遇到的每一个困难，这正是孩子成长所必须经历的。

青少年的心理会随着年龄段的变化而变化，而第二性征的出现也会给他们的心态造成冲击，在面对自身变化时常常感到不知所措，从而会产生浮躁心态和对抗情绪，的孩子叛逆学校认为这是孩子形成叛逆心理的一方面原因。针对青少年厌学心理咨询和辅导

孩子产生厌学的情况，很多时候是因为他的原生家庭提供的情感不足。为了进一步探究孩子厌学的原因，我们要深入自己的原生家庭以及我们为孩子创造的原生家庭影响的孩子的因素。

所以说孩子的情况都是不一样的，就是同一个孩子，他对各方面知识的接收学习能力不一样，所以也是不一样的，就我自己的孩子而言，应该早点进行绘本阅读，上学前进行识字能力的培养，这样对小学的语文学习大有好处，而拼音和数学则不用提前学习。所以要根据孩子的具体情况看，还有可以向别人了解下要就读小学的一年级教学进度怎样，来合理规划孩子各方面的能力培养。