第二点应该是给孩子营造一个良好的学习环境，让孩子能够在一个舒适的环境学习，让孩子体会到学习不是一项任务，而是一个快乐的事情，孩子就会主动去学习，当孩子能够主动地去学习了，我们的目的就达到了。教师采用一些练习和活动形式，让学生尽可能运用自如地把所学的语言知识进行实际操练。这一环节同前面的学习环节明显不同，它的目的不是以学生学习语言知识点、语法结构为重点，而是把学习环节所学到的知识（词汇、句型、语法）运用在练习和活动中。

其次，这次集中隔离观察也考验了孩子的自律性，让孩子明白了自律的重要性。告诉她为什么很多学生沉迷于电子产品而荒废学业，就是因为自律性差。隔离只能呆在酒店确实会无聊，作为家长可以带动孩子一起看看书，写写字，一起做做运动，家长的心静了，孩子的心才会静。

长春家长们，你觉得现阶段引起孩子心理问题的主要原因是什么？一是学业压力过大，孩子厌学；二是遭受校园霸凌；三是使用电子产品，沉迷网络；四是缺少关爱与沟通；五是抗压能力不好。你觉得是以上哪一点？欢迎文末留言！

沉迷电子产品成为了孩子性格培养的主要影响因素。网上的信息太多，太复杂，孩子如果学会从网上汲取信息，就会觉得网上说什么都是对的，而现实生活中的人们想单一，内容千篇一律。长此以往，孩子会失去自己在现实世界中的分享欲和交流欲，变得越来越沉默。

古往今来在没有电子产品的时候，有人沉迷于斗蛐蛐、斗鸡；没有互联网的时候有人流连于游戏厅、舞厅、放映室。你会发现每一代人身边其实都充斥着让人玩物丧志的诱惑。

事情都有两面性，婚姻也是，除了幸福一生，极有可能是半路背道而驰。女人要有预见性，给自己留一条退路。不要爱得太满，以至于沉迷在感情中，丧失理智，不能自拔。