首先，各班班主任针对如何培养孩子会听、会说及良好习惯的养成等方面进行了生动地讲述。接下来，从明确幼小衔接和幼小衔接班两个概念入手，提醒家长要帮助孩子做好幼小衔接的各项准备，如安全教育、环境适应能力、学习习惯培养及小学的一日常规活动管理等方面作了详尽的讲述。读书节课程的成功举办，能够进一步构建丰富多彩的校园文化，创建浓厚的书香校园氛围。以阅读引领成长，让每一位学生都亲近书籍，以读书活动为契机，引导师生养成良好的读书习惯是圣卓人不断的追求，在学校良好的读书氛围下，孩子们在享受阅读乐趣的同时，也让自己的一生成为一个精彩的故事！

总结：这项策的实施，虽然帮孩子解决了大部分的难题，但是要做到真正的成功，还是需要孩子与家长的共同的努力。远离手机，多看一些有益于思维的图书，按时睡眠，养成良好的生活条件都是很重要的。孩子才能拥有更多的精力，保持好的学习状态，以此提高自己的学习效率，给自己的努力画上一个满意的句号。

1.一.主要工作和成绩??我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作。

2.虽说三年级是分水岭，但是能力差距绝对不是突然出现的，而是在低年级打基础的过程中产生的。只有从现在就开始积累，才会顺利的过渡，平稳度过难度加大的这个分水岭，避免出现成绩的滑坡，也会帮助孩子提高学习的信心。现在我们开设了二升三暑假班，帮助孩子提前感受并适应更高的学习要求，对新知识提前学习，扎实基础，树立信心，培养习惯

3.圆梦巨人经过多年的课辅教学实践，研发出一套系统的高效学习方，包括学习习惯改善，高效记忆力培养，超级笔记系统，专注力提升，思维导图学习，阅读与写作技巧，语学习方等，我们从文化知识的辅导升级为学习方的传授，有益于孩子未来的整个学习生涯。

4.哪怕他只是在画圈划线，有了这个意识且试着这么去做之后，孩子自然而然就会养成记笔记的习惯，当他升入高年级后，他会觉得记笔记是件理所当然的事。

5.一对双胞胎女儿自从出生都是我在独立抚养，工作带娃两不误。在孩子的成长中，虽有不可言说的辛苦，但收获更多的是孩子在父母的陪伴下没有溺爱的快乐健康成长，养成了独立自强，自己的事情自己做的习惯。两岁上幼儿园就会独立吃饭；从上小学一年级就自己收拾书包，整理自己的房间；后来自己会做简单的饭菜，现在会自己洗衣服、做饭，帮忙做家务。从小养成了独立自强，自己的事情自己做的好习惯。同时也养成了生活和学习自觉的好习惯。

总结：家长们在辅导孩子作业的时候，一定要善于发掘孩子善于思考和创新的能力，善于倾听孩子们的想，帮助引导孩子发散思维，做孩子学习的引导者和促进者，从小培养孩子独立思考的能力，养成优良的学习习惯，对孩子今后不论是学习还是自身发展都是至关重要的。

亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的思维，是一种自主性的学习。

杜女士是一名美术艺考生的母亲。她告诉记者，2020年，就是孩子读高一时的春季学期，因为疫情原因突然改上网课。“那段时间其实孩子是不太适应的，所以成绩也是下跌的比较明显，的确让人比较焦虑。有了那一段经历，才更加明显地感觉到能够在学校学习、上课，是多么幸福的一件事情。回到学校之后，有了老师的帮助、班级共同学习的氛围，会让她更自觉、更努力地投入到学习当中，进步比较明显。”杜女士看到，这一段小挫折也让孩子学会了要自主自律，更好地明确目标、制定计划、规划管理时间，这对于她后来学习美术也很有帮助。