2、查询学习方式、缴费、考试等自考服务平台的考试费用和教材，以及学习、科目考试的通知单等。注册考籍、通过考试后，有什么问题都可以及时我们提醒，一般自考的时间是在1月、4月和10月。报考之后需要缴费，考过一部分科目后就可以使用该科目的学费了。如果学费的话，是可以退的。每个学习日语的同学都有不同的学习时间和目的，所以在选择教材时，也应该仔细选择。因为一套适合日语专业的教材并不适合想增加另一种技能的上班族，因为时间不允许你每天进行大量练习。而有的教材适合爱好者，如通过动画、综艺节目、电影等学习日语，但这些不适合想参加等级考试的同学。

一是让孩子重学习而轻兴趣，生活中，很多父母不辞辛劳的给孩子报各种兴趣班，希望孩子成为一个多才多艺，全面发展的人才，但是一旦孩子的兴趣爱好与学习发生冲突，尤其是当孩子为了兴趣爱好而占用学习时间，导致成绩退步时，父母通常会要求孩子放弃兴趣爱好或者极力减少孩子在兴趣爱好上所花的时间。

1.如今校外培训机构受到严格管控，家庭教育少了社会力量的“加持”，家庭教育为此将回归于家长，家长必须配合学校和老师做好孩子的教育，如今已经摆上了重要日程。

2.2.家庭学习过程中，家长要注意指导方，与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯以及独立完成作业及自我检查的能力,增强孩子的学习主动性与自觉性；

3.一些学校的整体成绩较高，可能师资力量和教学环境较好，但并不意味着孩子进入这样的学校就能如鱼得水，孩子的学习成绩被埋没，没有存在感，也会影响孩子学习的内在驱动力。

4.张同学：大学的晚自习时间可以自由支配，没有高中那么沉重的学习氛围，完成学习任务的目的性减少了很多，晚自习的时长也少了许多，还是比较喜欢大学的学习生活的。

5.当孩子对老师充满敬意时，孩子对该学科的学习热情会增多，对应的学习成绩也会提升很多。而当孩子对老师充满了敌意时，孩子对该老师所授的内容就会排斥在外，学习成绩自然也就不尽人意了。

其次这类书籍的“阅读”往往不是自由的，多半是家长或老师的硬性要求，甚至要指读，跟读和背诵，读完还需要做题来验证学习效果，这类控制下的阅读不是阅读，是任务，不会让孩子爱上阅读，反倒会损伤孩子的阅读兴趣。

对我们中小学各个阶段的教师来说，创新能力的培养是非常重要的。因此，在课堂教学的整个过程中，教师可以通过良好的创造性思维技巧让学生更积极、主动地进行探索研究，从而真正达到解决问题的主要目的。尤其低、中年级的孩子，自控学习能力相对较弱。但若能充分引导学生，积极地满足学习新课堂知识的需要，我们仍然可以根据各个课堂的不同教学内容，恰当地综合运用现代化的课堂信息网络技术和新课堂教学管理方和教育手段，表现和突出新奇的课堂学习活动环境，就更有可能充分调动学生的学习积极性、探究的积极心理及对课堂学习的强烈兴趣。

孩子不爱学习怎么办?这是大多家长非常担忧的一个问题，特别是当我们处在当下这种应试教育中，学习就成为了孩子的唯一目标。然而，在当下的孩子中有90%以上就像沙漠里的骆驼一样，是被动地，艰难地在学习。要想让孩子学习达到理想的状态，就必须把他激发到他自己想去学习，而不是我们逼迫他去学习。那么应该如何让孩子爱上学习呢?