孩子在学习知识的同时，家长也避免长期接触电子产品，应当以身作则，为孩子树立好榜样，养成看书的好习惯，成就孩子的未来。其次，我们要培养孩子自律、独立的习惯。这两者对于他们自身能否有良好的学习生活都是极其重要的，自律即凡事需要按时按点完成，这样不会养成拖拖拉拉的不良作息习惯，独立即凡事完全可以靠自己来解决，不需要依赖家长和朋友，这一点是有助于自己的大学生活能够井井有条且稳妥的进行的。

五是家长在孩子成长的过程中，要有平和的心态，焦虑的家长身后可能是一个急躁孩子、缺乏安全感的孩子、没有主见的孩子……

1.父母的焦虑也有起伏，每年4月份入学报名是家长们最焦虑的时候，各大家长群、入学群火热的不行，只为了一件事讨论：孩子如何能报名成功。

2.其实我们父母的焦虑，比孩子的叛逆更可怕，”一焦虑，往往一点小事就容易上纲上线，最后发展成了亲子关系中过不去的坎。

3.当孩子上学后，各种“班会”“家长会”就是经常要谈论的话题了。家长会能最真实地了解孩子在学校的情况，能和老师在交流的过程中更加具体全面地了解自己的孩子，直接看到孩子在学校最真实的一面。

4.此时是基本信任和不信任的心理冲突期，因为这期间孩子开始认识人了，当孩子哭或饿时，父母是否出现则是建立信任感的重要问题。发展顺利者对人信任，有安全感；（面对新环境焦虑不安）

5.忌哄骗。“我在外面等着你。”“我去给你拿个玩具来。”当家长一次又一次找理由“逃跑”后，孩子会更加焦虑，于是当父母在场时，他们就会更加粘父母。当孩子进入幼儿园后，家长要坚定地与孩子说再见，要让孩子接受分离。

有的地区甚至孩子到了八九岁还没上学的，更是多的数不清。尤其是家里条件不好，需要孩子作为劳动力来帮家里挣钱的，就更没这个机会上学了。

渝航妈妈：转眼间孩子入学已经快一年了，感觉昨天还在担心、焦虑他是否喜欢上学，能不能适应小学生活等等。通过一年的陪伴，我发现他已经从一个懵懂的小朋友转变成一位积极向上的小学生了，我非常愿意以自己的亲身经历和大家谈一下幼小衔接的工作，希望对将要上小学的学生家长们给予一些帮助。

孩子多大才适合上学的问题也困扰着家长们。有些家长早上抱着孩子在起跑线上赢得比赛，渴望让孩子尽快上学。事实上，这会产生相反的效果，而且有些家长认为他们的孩子可以早在一年的学校就可以被雇用，事实上，这个想也是不合适的，学生不能从片面的学龄考虑。因此，我们仍然希望家长能够认真思考，以长远的眼光，站在一个全面的角度来思考这个问题。