有不少家长说自己的孩子不乏聪明，可就是学习不好，令他们非常苦恼。家长常常将孩子学习不好的原因归结为坐不住、注意力不集中、缺少学习兴趣等，有些父母甚至怀疑孩子得了多动症。专门教育学校表示有必要改善孩子所在的环境。学生家长可以和老师合作,建立一个二次学习的氛围,享受学习,消除孩子因学习成绩被丢鄙视的感觉,改变孩子对学习的厌恶和恐惧之后，学习就变成一种快乐和舒适,然后积极自动,愉快地开始一天的新环境和研究。

我觉得，陈浩民应该多花一些时间，陪伴子女减轻妻子的负担。在舞台上光鲜亮丽的时候，家中也是井井有条。从小培养孩子养成好的习惯，而不是视若无睹的放任不管，父母是孩子的老师，应该及时地纠正不是吗？

着名教育家叶圣陶先生也说过:“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。”在双减策和教育内卷依旧严重的大环境下,刘涵也一直在思考,如何让孩子们养成高效而优质的学习习惯。

幼儿启蒙教育是为了让孩子从小养成一个良好的学习心态，丢掉控制孩子的心理又是我们真正赢得孩子敬畏的第一步，在这方面家长在培养孩子学习能力，尤其是阅读方面一定站在孩子的视野去看待问题，如果我们以成人的视觉去给孩子选择阅读书籍，能够读懂的孩子有多少、能够专心而读的孩子又有多少呢？没有自主兴趣的阅读不过是翻翻书做做样子罢了。

回到你的问题，每个孩子个体是不一样的，学习能力有强有弱，学习习惯有好有差，学习成绩自然有差异，我们必须尊重孩子的差异。现在的孩子都很累，学习压力很大，是和一部分家长没有客观的认识到这方面有关系的。现行的中考招生策下，必定相当比例的初中生进不了普通高中学习。最近教育部门提出的加强职业教育，普职均衡发展，其实也有充分考虑到学生的个体差异，当然，要真正的实现普职均衡，还有很长的路要走。

对每个学生来说，小学是学习习惯养成的重要阶段，故而，小学各个学科老师都会对学生格外严格要求，希望能培养出良好的学习习惯，特别是在考试中的表现。