溪子是一个在社交上有障碍的阿斯伯格综合征患者，从初中到大学约10年间，遭受了长期的排挤与欺凌。溪子把这十年的亲身经历做成了桌游《转校生的抉择》，获得了第七届iSTART儿童艺术节MoreOneGo特别关注奖。社会学和心理学普遍观点认为，游戏的方式能让儿童释放紧张的情绪、帮助儿童社会化，壹传诚VR针对儿童的心理，研发出VR反校园欺凌体验系统，让更多青少年了解到校园暴力的可怕之处，同时学会保护自己。安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，此次安全教育日活动，由德育处具体操作，全体教职员工的积极参与。举办了消防知识讲座与逃生、自救演练活动，全体教职工都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极撰写安全教育教案，做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。

据悉，在普职融通试点班，文化课教学由试点中职学校和对口试点普通高中共同负责，专业课教学由中职学校主导。中职学校集中管理试点班学生在校学习、生活，而教学时间、文化教材、教学内容、检测反馈则与醴陵四中同步，实现统一备课、统一进度、统一命题、统一组考，提高了育人质量。

1.我的工作职责，就是抓进度抓质量，将现场施工情况及技术情况及时反馈到我的上级，落实公司安排的施工任务和施工产生中技术、质量问题的解决办。沟通和落实相关在施工中存在施工技术和设计变更问题。每天现场巡查了解施工进度、施工质量、施工安全情况以及配合商务洽谈等。在这期间我学到了很多宝贵的经验知识，但仍然还得继续学习成长进步，为公司更好的服务。下面就待过的几个项目一一汇报：

2.父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是完全可以赶上去的。非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。

3.在面对给孩子选择学校的时候，我们还是需要谨慎地，不能太过随遇而安，虽然好的学校，不意味着，孩子就有好的成绩，但是却有着很多普通学校无超越优势。因此，如果有条件的话，孩子也足够优秀，那么我们不妨多帮孩子一把，给孩子提供更好的学习条件，相信自己的付出，多年后，毕竟受到孩子满意的回报。

4.为确保线上教学有序进行，濮阳市油田第十七中学小学部紧急召开教学调整应急线上会议，各年级根据教学进度制订详细教学计划，完成线上线下教学的无缝对接，在“停课不停学”的同时，合理布置课程作业，不增加学生的学业负担，巩固“双减”工作成果，更加关注学生心理，加强与家长、学生的沟通，及时了解学生心理状况和学习生活情况，保障学生健康、全面成长。

5.这些典型的问题如果你还不清楚答案，说明你的准备工作远远没到位。再加上备考时间少了，如果还打算按普通的全年学习规划去备考，很容易被各种问题阻碍复习进度，无全身心的投入到备考中。

体现在盲目的对知识、技能学习的焦虑。此类家长，常混迹于各类育儿论坛和交流群，张三家的报了什么班，李四家的得了什么奖，自己的娃也不能落后，于是各种培训班报起，最终在各种班之间疲于奔命，疯狂内卷。可如果再进一步，当遇到孩子学习要怎么规划，如何引导，课程是否合适这些真正需要家长来操心的事时，却当起了甩手掌柜。

但是吴健却意外的坚决，说服了父母和学校，以文化课第一和专业第二的成绩进入了上戏。当年的专业第一是陆毅，而进学校后，吴健和陆毅成为了同班同学。入学后，没有一点基础的吴健拼命学习，想要赶上别人的进度，虽然成绩并不像他以前那样好，但是能做自己喜欢的事，吴健十分满足。

去年，从外校转来一个成绩很差的学生，学习习惯和学习态度都很糟糕，怎么也跟不上班上同学的学习进度，老师们都很着急。