每个人生来都喜欢学习，孩子好奇摆弄一切，层出不穷的问题都是学习。但是，有人对孩子的学习进行了长期、频繁的消极评价，如禁止（不要动，不许动）、比较不足、否定、嘲讽、批评、打骂等。不少家长就这样无情地打掉了孩子对学习的兴趣和信心，然后还怪责孩子不学习，成绩差。孩子不爱学习，不想写作业，家长看到就来气，可是家长越生气孩子对学习越不在乎。原因在上一篇文章我们已经分析得很透彻了。现在教各位家长一个引导不爱读书的孩子爱上学习，百试百灵的方法。

发达国家会占据产业链顶端，核心技术、高附加值、高利润、关键零部件都在自己手上，一般把落后一代甚至几代的技术与设备才向发展中国家转移的。发展中国家没有好的基础研究、重工业、人才与科教，怎么好学习吸引再自制呢。只能生产线的技术与设备老旧时再更换高一级的技术与设备，发展中国家除了中国和罗斯都没有完整的工业体系，只好成为发达国家工业体系的一部分，根本没实力更没竞争力来比拼的。

1.实行4A教学模式，授课、答疑，测评、反馈，实行复习进度督导;复习质量督导;复习效果评估跟进;学习步骤精细化，复习内容精确到每天;因材施教，根据学生基础一对一制定复习计划及标准。

2.最后，给学弟学妹们一些在考研上比较重要的一些建议，第一个就是一定要放弃焦虑，注重效率，不要一味的注重考研中的时长，要充分利用你的学习时间。第二点就是一定要列计划，不要太过于细节化，可以分为周计划，月计划等等，并且根据自己的学习进度积极的调整，并且落到实处。第三点，我希望学弟学妹们不要把考研认为是一件痛苦的事情，考研的经历会带给你很多意想不到的东西，比如你可以度过一天又一天充实，纯粹，而又充满收获的一天，我希望大家的考研经历是快乐的，最后的结果也是快乐的，祝每一个快乐的考研人一战上岸。返回搜狐，查看更多

3.他告诉我，当时他思考自己学习技术的进度要是不到位被辞退和可能会被上司责难的情况，紧张到了面色涨红，心跳加速内心很矛盾，最后还是因为能力不足放弃了。

4.苏霍姆林斯基从来没有给费加补过课。就这样，费加到了五年级，学业成绩赶上来了。读了作者这种帮助潜能生的方，我觉得我们所做的辅导工作都太过目光短浅，我们所做的可能大多是让孩子背一篇课文，一下子理解一道应用题。而并没有从孩子的真正问题着手，也没有考虑到孩子的长远发展。作者则是站在孩子发展的角度，注重锻炼他们的思维，发展智力，为他们今后的不断学习、不断发展打磨“脑机器”。虽然我们不一定能做到他这样，但至少可以让我们在思想上、观念上对“潜能生”有新的认识，这种转变是很重要的。

5.经过了这么些事，常仁尧对张林清不仅仅是愤恨更多的是恐惧，他认为张林清就是因为自己是农村的，没什么钱，才一直针对自己，那些家里有钱的学不好的同学，张林清也不会这么下手过重的处罚。两方的矛盾太过严重，一年的学习时光也就这么过去了，初三排班的时候，幸运的常仁尧没有分到张林清的班级。

学习时间不足影响学习进度，参加在职研究生考试的学生表示，尽管他们提前一年开始复习，有时他们不得不熬夜到凌晨1、2点。复习时间一次又一次地被压缩，学习进度往往滞后于学习计划，此时，一些学生会陷入备考时间不足的焦虑之中。从而对未来各种假设充满担忧。例如，如果我Zui后无通过考试怎么办？如果手里的书没用怎么办？今天熬夜明天上班没精神怎么办？简而言之，担心未来的不确定性！

学校宿舍由专业的舍监和导师负责管理。他们除了监督学生的学业进度外，更会悉心为每个学生提供一个舒适的学习及住宿环境。宿舍配备各种设施，有公共区域，区域内有电视、健身套房、图书馆、音乐练习室和户外娱乐设施等。

在这条道路上，信息化大显身手，使一些原本落后地区的教育实现跨越式发展，有效地促进了教育公平。例如，通过“专递课堂”，内地学校和机构提供的录直播课堂和教学资源帮上千农村孩子提高了学习兴趣；通过“名师课堂”，成都七中帮助偏远地区的学生考上了名大学；通过系统的信息化布局，推出“名校网络课堂”等，宁夏“互联网+教育”示范区的学校教育质量不断提升……“三个课堂”的应用已越来越成为欠发达地区课堂教学的常态。这些事实和发展趋势应当引起我们的足够重视，因为它将改变当前教师专业发展的固有思维——所有的教师都应该按照同样的专业水准进行培养。