《家庭教育促进法》每一条都值得认真研读，而这一条“帮孩子树立正确的成才观”可以说对于当今中国的家庭教育来说，是直指核心的。那什么是成才呢？对于大部分家长来说，就是考高分，考名校。考了高分，考上了名校，就一定能成才吗？答案是不一定。如果家长经常把这种成才观念灌输给孩子，极易给孩子带来抑郁、厌学等负面影响。大多数的家长面对孩子出现厌学情绪，经常会长篇大论地讲大道理，这样反而会让孩子就当耳旁风，根本起不到任何效果。不如就如同视频里的父亲一样，适当的让孩子体验一下生活，明白现如今

正确的做是制造声音吸引孩子的注意力，让孩子主动穿衣服洗漱，用引导的方式让孩子自己准备好上学的一切，只要不是拖延症，父母就尽量做到不催促。

1.这些细节性的问题，在孩子成长过程中家长一定要尽量去避免，尤其是在孩子面前，这会严重影响到孩子的成长和发展，要知道父母的一言一行都在时刻影响着孩子，家长这时一定要做好榜样。大家觉得还有什么原因是导致孩子“厌学”的根源呢？返回搜狐，查看更多

2.在图书馆看过一些关于幼儿园的绘本，家里只有一本关于上学的绘本《大卫上学去》。看过的绘本故事，也会让孩子在图画书中感受到幼儿园生活的美好。

3.2、记录。如果孩子不愿与你交流，请观察孩子的行为并作记录，比如前面提到的孩子性情的明显变化等。这能够为专业人士做出准确判断提供依据。

4.咱们即便苦口婆心地劝导，可孩子依旧无动于衷，面对孩子不想上学，我们是不是经常说这样的话：不读书那你能干什么，只有读书将来才能出人头地啊。

5.如果是一直如此，可能孩子在一开始的入园焦虑就没有处理好。孩子在离开家里熟悉的环境进入到陌生的幼儿园一定是会有分离焦虑，家长要适当地安抚孩子的焦虑。

不过，很多孩子，父亲问愿不愿意跟他，他就愿意，母亲问愿不愿意跟她，他也说愿意，他谁的心都不想伤。所以官会在父母均不在场的情况下，当面和孩子谈话，征求意见。

假期结束，有的孩子不愿去上学，哭得撕心裂肺，有的家长（特别是爷爷奶奶）心疼孩子，给孩子请了假，让孩子在家多待几天。

厌学是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。