孩子生性顽皮，脑中还没有建立起完整、成熟的认知，难免会犯下错误。遇到这种情况，父母就应该纠正孩子的错误，有些父母习惯地给予孩子一些惩罚。虽然在惩罚过后，孩子能够改正自己的缺点，但是惩罚却会在一定程度上伤害到孩子。推行垃圾分类，需要全民的参与，良好的行为习惯需要我们自觉养成，让我们积极行动起来，从我做起，形成勤俭节约、绿色环保的良好风尚。

豫章书院一类的管教式机构在全国不少。用恐惧的方式控制人是一件非常简单的事，更何况是针对孩子。在这样的“学校”，喂养几条凶残的藏獒就可以了，根本不需要培养老师。非人性的“学校”是教育的敌人。

1.3个月时间过得也快，从监控看出孩子在叛逆孩子学校的改变很大，自已动手洗衣服，这是从未有过的事，接孩子回来时他表现得很开心的样子，还说妈妈不用你来接，你工作那么忙，请假还要扣钱，太麻烦了，我自已也可以坐公交车回家的，我心里酸酸的，感觉他一下子长大了。

2.要在没有和自己孩子充分沟通前，就盲目地与老师沟通或越过老师直接和其他家长沟通，特别是因为孩子之间有矛盾了或者孩子在学校受到委屈了。

3.孩子是这个世界上最单纯的，曾经有一位教育专家曾说过，不管是学校亦或老师对待孩子，都要做到，公平对待，给于适当的鼓励发现孩子身上的优点，守护孩子脆弱的内心。假如孩子看不到了希望，老师可以给予他，不是因为别的只是因为，你是一名老师。而教育最重要的就是要用心爱孩子。文/羽昕

4.作为家长，不要以为哪个学校管理严格就能够提升学习成绩、进入哪所学校，这样孩子进入那所学校之后，不但学习成绩会下降，还会增加孩子的学习压力。所以家长在为孩子择校之前，要先考虑孩子真实的学习水平和实力，因为学校里不缺优秀的孩子，不一定学校实力强，就一定适合孩子，在学校里生存下去。

5.通过本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的。增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。这必将对学校今后的工作产生深远的影响。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。

学校课程设置、老师授课应向同年龄段普通学校接轨。叛逆期只是人生微不足道的数年时间，绝不能因噎废食，耽误学习，影响此后漫漫人生路；一旦做出了错误的决定，不但会影响未来前程，与社会格格不入，还会导致孩子心生怨恨，家庭关系更加难以调和。

在即将进入中学阶段时，我们没有选择继续读官立或者本地直资学校，而是选择偏重中华文化并且更加培养孩子多元文化沟通的国际学校。在以语为上课主要语言，普通话为主交流的学校中，更加注重培养孩子的创造力，为孩子提供各种资源，在可让孩子发掘自身优势的环境中学习。

下午放学时，河路小学门口聚集了很多家长，与以往接孩子行色匆匆不同，家长一脸闲适。王秉清的孩子在二年级班就读，平常一到下午放学时间，总得硬着头皮找领导请假，接到孩子后送回家，然后再赶到单位继续上班。“课后延时服务太好了，孩子放学后在学校写作业，不懂的问题及时问老师。还能参加社团活动，我们很放心……”王秉清说。