孩子的成绩一直都是家长关心的大事，可是面对孩子的成绩，家长的焦虑不能起到任何作用，找到原因，利用“反馈效应”让孩子的努力有所回报，才能让孩子在学习的学习道路更加长远。在接送孩子时，家长们能够看看班级门口的家园联系栏上的资料，看看这周孩子在幼儿园有哪些活动，哪些需要家长配合，也能够随时和我们两位教师沟通，相互交流孩子在家和在幼儿园的表现，我们也会根据孩子的实际情景进行针对性的教育。

我很心痛，一样的花样年华，有些孩子却见不到阳光，有些孩子被欺负了，家长甚至都不知道，校园暴力的可怕不仅仅是给孩子的身心带来伤害，这更是一种对生命的漠视！

在听到多年骂声后的最近，我再次进行了反思，并观察了很多遭受制裁的文娱产品的特点。凡是涉及暴力、消极的内容大概都会被制裁的，比如曾经风靡国内端游界的超人气格斗游戏“地下城与勇士”，里面一些技能的颜色原本是血红色，代表一种血气，打到敌人后，冒出的血的颜色也是红色的，但后来都变成了黑色，只是象征性地表示一下。

第一案聚焦女性医美和性.侵，从而掉入“美貌陷阱”，第二案（日记里的男孩），聚焦了校园霸凌和温柔的犯罪，第三案、第四案……监狱里的女人、被偷走的人生、“亲生”父亲、无逃离的他、三眼怪物……每个小案件都有自己独特的主题，进展也挺快，更重要的是主题都是聚焦到女性群星的话题上，包含大量现实而引人思考的问题，例如：整容、偷.拍、校园暴力、同性.恋、社恐、猥.亵等可怕的遭遇。

刑在整个律体系中处于补充、最后的地位，只对具有严重社会危害性的行为进行调整。妇女在生理上的弱势，直接表现为经济收入、休假、就业等方面的不平等，而此类社会关系，完全可以纳入《妇女权益保障》《劳动》等规范的调整范围，无需动用刑事手段。当然，如果女性在婚姻家庭中长期处于弱势地位甚至遭受精神压迫，其为了反抗压迫而实施的暴力行为可视压迫程度而予以减免甚至出罪。但这些情节，似乎并不能归咎为男女的生理差异，女性在家庭中完全可能处于施暴者的一方，而男性也完全可能在经济和生活中处于弱势地位。

根据性格分析显示，“外倾型”以及“宜人型”程度低的学生，遭受校园霸凌的比例明显更高。而“神经质”维度上，得分高的学生被霸凌的比例也显着要搞一些。