1、作为班主任，要想好如何让家长参与到我们的教育教学活动中，与幼儿园的教育形成合力，促进孩子的发展。如我们通过“家长开放日”“六一文艺演出”“亲子游戏”“家园联系栏”等，让家长了解自己孩子的表现和进步，了解教师对孩子的关爱和付出，从而在感情上接纳老师，在行动上真正与老师要求保持一致。让家长和教师在这样良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励。构建良好家庭教育的首要任务是：运用实际行动爱孩子，愿意花更多的时间陪伴孩子成长，不要以工作繁忙、外出打工等为由，让学生在缺乏父母的关爱下成长。家长应抽出固定时间用于陪伴小学生，陪伴形式多样，可耐心辅导或鼓励学生有质有量地完成学校作业；家长可以陪伴孩子一起做亲子活动，增加孩子和家长的亲密度；家长要主动和学生进行沟通交流帮助他们处理一些人际交往问题、学习问题、兴趣爱好问题等，潜移默化地引导学生身心健康成长。

《未保》?-?第十五条未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。

二宝出生，我看的家庭教育类书更多，《孩子是个哲学家》《每个孩子都需要被看见》……终于，那句话有后半句，“读了，每天总会进步一点点”。只到遇见《奶蜜盐》，我才明白：阅读，不是是帮你找到一定能改变孩子，立竿见影的金丹良药，也不是让你自责、恐慌与攀比，而是教你乐观，积极、正面看待自己的孩子，看待自己的育儿生活。

深圳家庭教育指导师证及考什么内容，随着“***”的推进，大量学科类培训机构都在转型，而转型开展家庭教育指导和家庭教育培训指导师培训，是有的机构选择的转型方向。由于《家庭教育促进》明确规定，家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训，因此选择转型进入家庭教育领域的机构，就主要选择开展家庭教育指导师培训。这是培训指导师，而不是直接面向家长进行家庭教育，属于成人培训或者职业培训，因此开展这类培训的机构可以登记为营利性，开展营利性的培训活动。

“学校会利用‘蒲公大讲堂’向家长宣讲，并逐步细化。陕西省家庭教育研究会也将面向全省家长提供家庭教育指导”，陕西省家庭教育研究会副会长、陕西师范大学实验小学“名校+”教育共同体总校长罗坤说。

他们迫切需要接受高质量的家庭教育指导，提高家庭教育的质量和水平，为幼儿身心健康成长搭建更优质的教育。基于此，家长对家庭教育指导也有着迫切的需求。面对这一现实，幼儿园必须承担起指导家长科学地开展家庭教育的重要责任和使命。