学习目标不同于学习目的。学习目的的含义是非常广的，它要回答为什么而学习的问题。学习目的性教育是激发孩子学习积极性的重要方法。我们这里所说的学习目标是非常具体的，是针对某一具体的学习活动的，如：一门课某一阶段的学习或某一知识点的学习。不少致子制定目标往往是为了应付老师和父母。您要告诉孩子，学习目标的制定不是给别人看的，而是为了实实在在地引导自己的学习。只不过我们陪写作业的目的，不是在于让孩子做对了多少题，而是要把焦点放在培养孩子良好的学习习惯上，一旦孩子能够自觉主动地去学习，心无旁骛地去学习，我们的目的也就达到了。

家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过授课建立家庭教育心理学理论基础，从心理学的角度出发，指导解决亲子教养中的困惑，并且帮助家长更好地发展孩子多方面的心理素养。

一直以来，普陀区妇联积极推进家庭教育菜单式服务，不断提升家庭教育服务能级，帮助孩子扣好人生“第一粒扣子”。持续推进普陀区家庭教育和亲子阅读等领域示范典型的创建，推进“最美家庭”等评选。活动现场也为普陀区荣获上海市社区家庭教育指导示范点，荣获上海市亲子阅读指导示范点称号的单位颁奖授，为全国“抗疫家庭”、全国“最美家庭”、全国“五好家庭”进行颁奖。

作者简介：哎呀妈，多平台签约作者，高校教育心理学教师，愿用自己的心和笔，开启孩子们的心灵世界。新东方家庭教育，传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方和建议。让持续的学习成为家庭的习惯。返回搜狐，查看更多

最后，向家长提出需要配合的期待和建议。父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。没有家长们参与的教育是不完整的教育，希望家长们认识到家庭教育的重要性，做到家校合一，形成家校共育目标。共同为孩子创造美好的未来。

《草案》明确指出家庭教育的责任和重点。父母或者其他监护人是实施家庭教育的责任主体，对未成年人有实施家庭教育的权利和义务，即便是父母分居或离异，任何一方也不得拒绝或者怠于履行实施家庭教育的责任。《草案》要求未成年人的父母或其他监护人要提高家庭教育能力，营造良好家庭环境，并对家庭教育的内容和方作出指引。