《家庭教育促进法》第四十九条明确，公检法发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。我是歪魏古德，一个家庭教育的从业者，过去的8年里也帮助很多家庭，很多孩子，用正确的理念去教育孩子，影响孩子，接下来我也会出一系列的文章，去分享在家庭教育中的一些新得，那么我们究竟该如何去做呢？

孩子是社会和家庭希望的承载，对于孩子们的教育问题一直是所有人密切关注的一个长期问题。尤其是每个家长对于孩子都倾注了无尽的关爱和期望，“望子成龙，盼女成凤”是普天之下为人父母最大的心愿。家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长具备各方面的知识和见识，更需要家长懂得如何更好地与孩子沟通，调动孩子的积极性，塑造好孩子的行为、习惯、性格和修养等各方面综合素质，促使孩子可以充分发挥其潜力。对于白纸一样的孩子，父母究竟该如何教育，下面我与大家分享一下平时教育孩子的几点心得：

我说如果我提前把书上的知识都给孩子讲了，孩子上课还会认真听讲吗？白老师说这些知识点讲了也没关系，一年级就是要把这些知识点不断的进行巩固。她把一年级的知识点比作一条马路，把家长和老师比带孩子过马路的人，一年级就是要在老师和家长带领下，帮助孩子养成好的听课习惯，带领孩子熟悉这条马路。

此时离高考还有几个月时间，以他的基础稍微复习复习就可以冲刺一个比较好的大学。可是这孩子不知道着了什么魔，整日逃课不上学。该上课的时候，他偏偏在操场打球！你跑到操场去找他，他又躲去宿舍睡大觉！到了晚上熄灯的时候，你以为他在宿舍，可他偏偏爬围墙去网吧上网！

我自己的一些刻板与僵化依然还使用在了孩子们的教育中。比如说什么时间做什么事情，比如说必须遵守的作息时间，所以说这些都是一些很好用的规则，帮助孩子形成良好的作息，养成较好的生活习惯，但习惯一旦教条化，执着化，就变得僵化，没有灵活性，就缺乏了自由，没有了自由就更没很自由的心性，孩子多少还会感觉到被束缚，只是这种束缚变得更加的隐形，更加的高明，不像要求你写作业那样明显，但还是能感觉到孩子身上的被束缚感，比如自己身上的那种紧绷一样，我自己在绘画中所体验到的那种束缚紧张收缩。

在阳光下打喷嚏是一种称为“光打喷嚏”的特定综合征。这一类人，可能在强光下就很容易无控制的打喷嚏。事实上，这种习惯是可以通过遗传获得的，而且如果父母中有一人会这样，那孩子就有50%的可能性也会这样。