虽然说线上教学确实是有利于学生自身的安全保障的，但是上网课终究是会在一定的程度上耽误学生的学习效率和进度。而目前也正是初三、高三学生备考的关键时期，省质检也即将要进行，面对这样的情况，家长们自然是非常担心的。校本专题教研活动部分，在名师刘青老师的引领下，不同年级的英语老师纷纷结合各自的衔接计划和学业检测计划展开大讨论，统一教学进度，查摆亟需解决的问题，对下周教学工作推进做出了具体安排。最后各自年级的教学目标完成情况制定了针对线上教学的检测题，意在考察学生线上学习成果，做好线下教学的查漏补缺。

老师先是大吃一惊，然后表示非常无奈。老师将这件事报告园长，园长也是气愤地直接给孩子家长打电话，并表示:把孩子接回去，退学吧。园长让这位妈妈给孩子办理退学手续，带孩子重新选择另一所幼儿园上学。

1.1、同孩子的认知达成一定共识。有可能是由于上学在孩子和爸爸妈妈的认知里不一样，所以爸爸妈妈灌输的东西，孩子自然就不会接受，家长应该学会跟孩子交流，了解孩子对上学读书这件事的理解。

2.范小勤在刘某某公司，并没有上学读书，连十个数字的加减，仍然没有学会，所有时间都是在用于娱乐活动赚钱为目的，浪费范小勤入学读书的时间，并且在这个孩子的日常生活中，没有尽到监护人的责任，十几岁的范小勤的身长仍然停留在几岁的儿童身高上。

3.如果孩子对上学的畏难情绪逐渐消失，那么家长就细心留意孩子的情绪变化，多与孩子进行交流就行。如果孩子依然情绪不佳，语言和行为上还是对上学有畏难情绪，那么，家长一定要及时的给孩子进行专业的心理咨询。

4.当在家中当“小公主”，“小王子”的孩子们去了幼儿园上学之后，最焦虑的不是孩子，而是我们的爸爸妈妈们。因为在幼儿园，我们无一天二十四个小时都陪伴着孩子，他们的喜怒哀乐也无从得知。甚至是不是受到幼儿园的欺负了，我们也无第一时间就赶到孩子身边。

5.另外，让孩子在上学前学会整理自己的物品很重要。经常有家长来我这儿抱怨说：“孩子的书包杂乱无比，他找东西要找半天。”这都是过去家长事无巨细地帮孩子做事情，孩子没养成自我管理的能力。自我管理的能力从小就要培养，孩子入学之前更要强调。家长可以有意识地让孩子将自己的图书、玩具以及生活用品放好，如果一开始他不愿意，我们可以带着他一起做。如果每天在睡前都跟孩子一起收拾屋子，坚持1个月至2个月，孩子会养成这个习惯的。

心理建设做好了，我们需要从生活上慢慢向幼儿园生活靠拢了。在幼儿入园前，家长们要调整孩子的作息规律，培养各项生活自理能力，以减少孩子入园后的焦虑。

??多和孩子谈论一些关于幼儿园的话题，如要好的小伙伴、在幼儿园取得的进步和表扬等，这些积极向上的“正能量”能激起孩子对幼儿园生活的回忆和向往，有效减轻他的入园焦虑情绪。

机缘巧合，无意中看到我们家附近公立幼儿园新校区招生（吐槽我们区的学前教育，我们小区摇号进公立幼儿园的比例是1：10），这家公立中心幼儿园教学理念特别合我意，没事就赶小朋友到户外玩，总园有足够的空间让孩子释放天性，虽然分园小点，但是校园设计风格我又很喜欢（职业病），学校都是以木色为主，教室空间大，窗多阳光足（世界万物靠阳光，孩子也一样），设计风格完全不是我们平时看到的粉粉红红蓝蓝绿绿。在它装修和布置教室期间我和丫丫竟然去了两次（没上学实在太闲，没有节目），里面的老师、工作人员、施工工人都很友好，不会质问你从哪里来，来这干嘛，还送丫丫一些装修碎料让她回去做手工。体现学校是包