家庭治疗师维吉尼亚·萨提亚说：问题并不是问题，问题只是解决办法，比如：不上学是解决办法，抑郁也是一种解决办法，问题是失去功能的解决方案，所以我们需要问“真正的问题”是什么？第一个案例里，孩子不写作业是对妈妈唠叨的反抗，真正需要解决的是妈妈的唠叨，唠叨来自于妈妈的焦虑，所以妈妈不焦虑就好了；第二个案例里，女生不想开学是认为自己孤单无助，真正要解决的是女生“糟糕至极”的想法，带她看到其实自己有能力经营友谊，生活没有那么糟糕会好起来的。屈文熙获得兰州大学的推免录取，良好学习能力和学习习惯在屈文熙的学习之中扮演了重要的角色。他是一个做事很细致的人，对于一个喜欢科研的人来讲，细节的重要性不言而喻。千里之堤，溃于蚁穴。一个精益求精的人，怎么会做不好事情呢？同样，屈文熙也是一个喜欢思考的人。地理学科是一门理论实践结合紧密的学科，所学知识绝不能仅限于纸上谈兵。学思结合，实践检验，这也是屈文熙在专业学习上保持优异成绩的一个原因。

孩子不爱学习只是一种表面现象，背后一定有原因：他们没有养成良好的学习习惯吗？你没发现你的孩子最擅长什么吗？没有科学头脑吗？是父母阻碍了孩子“玩中学”的天性吗？是孩子没有意识到学习是他自己的事情。找出原因可以帮助孩子走出厌学的阴影。

1.这些都需要具体和孩子沟通才能知晓，但是，还是感谢您的信任，您能去觉察去思考，未来通过家庭指导专家的建议指导，我觉得未来您和孩子的关系一定会有所改善，我们找到孩子厌学的原因，同步孩子的学习，应该会越来越好的。给您加油。

2.这是很有意思的一件事情，在我们厌学症管心营做过的众多咨询中发现，几乎所有的家长反对玩手机的原因都很类似——孩子玩起手机来，就入迷到不理家长。

3.我的宝贝今年九岁了，在刚开始接触神墨是在上学前班的时候，因为小孩子好动、坐不住，上课总是爱做小动作，后来听朋友的孩子在神墨，我就毫不犹豫的给小孩报了名。主要是想训练他的专注力，给他找点事做，等上了几节课后，发现孩子还挺感兴趣的，因为刚开始孩子是很排斥的，一是因为年龄小，练习书也很枯燥，对六岁的孩子来说，会不会是因为三分热度的原因，又不会现在提前学习，等到上学的时候，会出现不爱写字的情况，还有就是老师现在教的和上学时教的一样不，到时候会不会有厌学的情况？

4.明确了孩子们慢慢学不会的原因，明确了因为学不会而慢慢厌学的原因，我们就应该采取相应的措施，预防孩子在上学阶段产生这些问题，预防孩子厌学。

5.青春期的孩子往往都是比较叛逆的，他们想要实现自我的价值，他们渴望追求自我，希望挣脱父母的管束，希望得到自由。这个时候的孩子也是非常脆弱的，他们希望得到父母的关爱。不要再一味采用说教的方式，应该学会正确和孩子沟通。找到孩子厌学的根本原因，再对症下药。

代表其在平台内的综合表现越好。青春期叛逆、早恋怎么办？面对这些情况，家长应该找出孩子厌学的根本原因。只有这样才能找到具体的解决办，帮助孩子找到学习的兴趣，让孩子从被动学习变成主动学习。父母可以给孩子一些鼓励，帮助他们在学习中建立自信。一些初中生对学习不感兴趣。他们年级不认真学习，上课不认真听讲。父母强迫孩子学习，会让孩子更加讨厌学习。优雅的教育真的能解决孩子厌学的问题吗？

什么原因是抑郁情绪导致的？况利教授强调：作为家长，首先要有一个基本认识，青少年完全可以有抑郁情绪，也会患上抑郁症这样的精神疾病，家长要做好充分的心理准备。如果发现孩子对过去感兴趣的事情没有兴趣了，孩子自己也不清楚为什么吃不下、睡不着，对任何事情都没有兴趣，甚至上课的时候注意力不能集中，这时候就有可能是抑郁的表现。家长要高度重视，要走近孩子去了解他的真实想。青少年的抑郁情绪有的还可能表现为特别容易跟人发生矛盾，看什么人都不顺眼，与同学跟家长都容易发生冲突，甚至是厌学等表现，像这些在青少年身上都是比较常见的早期表现。

其实每个孩子厌学的原因可能各不相同，但是背后的东西（现象）是相近的，我们看厌学的孩子在早年的发展过程当中，几乎有这样的共同的现象：