笔者在课堂教学过程中，通过大屏幕实时跟踪学生的活动进度时发现，学生活动进度较慢，在人工抛掷硬币时耗费了大量的时间。根据反馈，由原设定的4人一小组发放一个硬币，调整为2人一小组一个硬币、4人一小组的项目学习小组模式；调整后，不会再出现一人抛硬币、其余三人坐着干等的窘局；学生都能参与到实践活动中，也能提高得出结论的效率，真正实现精准评估学习行为，即时反馈与调整。根据我备考一年多以来成功和失败的过程来看，我还想分享一些心得体会。首先一定要保持好良好的心态，不要和别人比较学习进度，要根据自己的情况和节奏来制定学习计划，也不要把计划做死，随时根据学习效果进行适当的调整。其次专业课的学习一定要趁早，专业课是是否能取得高分的关键，公共课的学习不必过于焦虑，但也不能过分看轻，要平衡好各科的学习，避免出现短板，可以适当发挥英语的优势。再次，初试结束后可以进行适当的放松，但是寒假一定不要摆烂，至少要把英语口语和各类设计软件练习起来。最后不要放弃调剂，不要放弃任何一种可能性，走完了过程你才会没有遗憾。祝愿大家都能顺利上岸！

今天看了一段关于校园暴力的电视，主角是个女孩，在学校的时候，被一个女生无缘无故欺负，这个女生还带领着几个人的小团队，专门欺压受害者。把书包里的书倒到地上，用牛奶泼脸上，上课时要到垃圾场找课桌椅子，被骂丑，用一直笔按住让你笑就得笑，不然就打你。女孩一直哭，一直后退，承受着这种霸凌，连笑都变成了一种伤疤，长大后微笑都要练习，最后在职场又遇到了曾经施暴的那个女生，施暴者仍嚣张跋扈，她依旧后退依旧害怕，甚至想要自杀。

近期“校园贷”等不良网络贷款在校园内有所收敛。尽管不良的“校园贷”有所收敛，但在经济利益面前，还是会有一些信贷平台铤而走险，危害我们的学生。不良网络借贷平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”、“秒到账”等虚假口号诱骗在校学生透支信用、盲目消费。不良网络借贷平台通过隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，甚至陷入“高利贷”陷阱。一旦出现逾期还贷行为，高额的服务费和违约金接踵而至，暴力催债、隐私泄露、裸贷等问题也伴随而来。借贷学生有欠下巨额债务而被迫辍学躲债、有拖累家人卖房偿债、甚至出现不堪压力做出轻生等极端行为的严重后果……

正是因为受害者有罪论的蔓延，导致许多女性在遭受侵害后不敢报警，因为她们更害怕受到网络暴力，对自己造成二次伤害。2019年，江苏就发生了一桩悲剧，一女子被邻居侵犯后，反被对方诬陷作风不良，崩溃的女子对邻居实施了物理阉割，并将其杀害，最后的结局令人遗憾。

2021年11月，音乐学院学子参加学校第十八届“倾心杯”心理情景剧大赛决赛，在情景剧《抑·愈》，参加同学全情投入，生动展示人物心理的动态，让广大师生了解到要拒绝语言暴力、关注微笑抑郁，荣获一等奖的好成绩。此次比赛，同学们通过情景剧的方式将学校园语言暴力的危害，展显的淋漓尽致。引导同学心存善良，友好待人，收起锐利的语言，以爱对待这个世界。此次比赛，同学们通过情景剧的方式引导广大学生心存善良，友好待人，收起锐利的语言，以爱对待这个世界。

无论小王耳膜穿孔的程度，小张是校园暴力的施暴者，这是毋庸置疑的事实。虽然对小王的身体并没有造成特别大的伤害，可是心理上所受的创伤却是难以治愈的。因此院判决小张的父母，应当承担起相应的赔偿责任，但绝不会按照小王父母要求的那么多数额。院经查证之后计算出了合理的医疗费用，由学校和小张父母共同承担。