近期，接待了几位家长，都是因为孩子厌学辍学或人际交往问题。这些问题让家长焦头烂额，有的家长因无计可施而落泪。他们的孩子有一个共同的经历，小时候都是非常优秀的，慢慢的就开始出现各种各样的问题。这让家长更加惶恐，好生生的一个孩子，怎么就成了如今这个样子呢？家长百思不得其解，甚至会把原因归咎于各个方面，极少有父母会从自己考虑。首先，对于家长来说，在日常生活中，如果孩子厌倦了学习，一定要记得从小培养孩子的学习兴趣。只有这样，他们的孩子才能在日常生活中。生活中不会再有厌学的感觉。您必须知道，对于每个孩子来说，兴趣可以成为他们最好的老师。只有当孩子在日常生活中对学习产生极大的兴趣时，才会有厌恶学习的感觉，而家长要知道，在日常生活中，如果孩子对学习产生极大的兴趣，那么他们就会面临学习过程中的困难。

《中华人民共和国家庭教育促进》是我国首次就家庭教育进行专门立，孩子从来都不是父母或监护人的私有财产，孩子是国家的财富，也是国家未来的希望。作为家长都想让孩子开心快乐的成长，但也希望孩子在接受教育时期能有所成绩，有所进步。但同时，家长们的教育焦虑加重了孩子的校内外学习任务。“双减”策就是为了改变“唯分数论”的教育观念。

即便有些孩子程度较重，上述这些能力无全部学会。那也要在康复的第一天，就把这些内容加进去。毕竟，练和不练还是有着天壤之别的。所以，如果以孩子未来上学作为目标的话，那么在幼龄阶段的融合教育就非常重要了。

孩子难受，你也难受。我们想一想：你为什么难受？因为孩子痛苦，真的痛苦。孩子为什么痛苦？因为不想上学？那么不上学是不是就都不痛苦了？至于为什么不上学是另一个问题。

对我来说，这个决定是好事也是坏事。好事就是孩子不用去学校了，避免了同学聚集和上学路上的交叉感染，待在家里不出门像金丝雀一样被家人保护起来。

无论是孩子，或者是我们，只要感受到不确定，焦虑就会产生。即使在最惬意的状况中，孩子还是会感到某种程度的焦虑。