但这种耀武扬威极大地满足了他们的“自我神话”。问题：家长如何教孩子面对这种恶性的情况？“沂水打人事件”，打人者与被打者都出自农村家庭。农村家长忙于生计，不太重视孩子的成长与情绪变化。自己的孩子在外欺负人或被欺负，直到外人找上门去才知道。当前，农村家长要尝试告别传统观念，主动学习一些家庭教育和孩子心理方面的知识，学会理解、尊重和真正关心孩子，让孩子感受到温暖，增加亲密感。从社会的角度，也建议相关部门和村居主动承担社会责任，为农村家长提供必要的家庭教育课程学习，提升家长的教育素养。2019年，张家港法院还创立“法爱护航”家长学校，并与张家港家庭教育服务中心签订了《涉诉未成年人监护人接受家庭教育指导操作办法》，通过该机构对未成年人父母或其他监护人进行专业化家庭教育指导。

而那些9月份出生晚一年上学的孩子，大脑发育更为完善，掌握了更多的技能，接受知识更为容易，应用知识的能力也更强，获得一个好成绩自然不在话下。

还有家长徘徊在幼儿园门口、窗前，急切想了解孩子适应了吗，此刻在干什么。所有这一切都是焦虑的体现，有的家长甚至在几个月内都不能缓解，不仅自己心里各种担忧，就连与周围人的聊天也脱离不了幼儿园的话题，焦虑无时不在。

二、热情激烈的胆汁质宝宝：相较于第一种，这类孩子更冲动、情感发生的更迅速且持久，他们的焦虑程度更高、反应也更加强烈，他们会把其他不高兴的事情也带到幼儿园里来，需要家人和老师长期安抚，但同多血质宝宝一样，他们的焦虑表现都更加外向，也更容易引起老师的关注；

孩子为什么不愿意去上学？如何解决孩子不上学的问题？父母究竟该如何做，才能真正给到孩子支持？对于这个话题，相信没有谁，比正在休学中的孩子，更有发言权了。

1、家长要先处理自己的焦虑情绪。家长的焦虑情绪，比如变得唠叨、烦躁、纠结、坐立不安、担忧、不知所措等，会传递并加重孩子的焦虑情绪。此时，应通过深唿吸、调整认知、转移注意力等方式来降低自己的焦虑水平。只有在一个比较良好的情绪状态下，才可以有效与孩子交流，给孩子带来积极的影响。