小班作业辅导老师，先引导孩子做好学习前的准备，包括上洗手间、喝水、准备好学习文具等，检查孩子的作业登记，监督孩子们独立完成作业和自查作业，然后老师第一次检查纠错不讲解，第二次再纠错并讲解；完成作业后，老师在作业登记本上逐项签字。孩子能把学习当成玩就好了，对孩子来说，学习肯定有厌倦的时候，而玩总也没有满足的时候，孩子要能把学习当做玩就好了，其实这并不是难事，了解孩子的心理发展规律，让孩子爱上学习就能成为现实。

使用“EP智能学习平台”，学习成果一目了然，短板弱项及时强化，全程学习有计划、有目的、高效率地进行，告别盲目学习。

而我们的团队也本着相互学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽，每节课之后认真总结反思改进，无论是从理念还是教学实践都提高很快。

网课的重要目的是维持孩子们学习的续性和稳定性，不至于在重新回到学校后完全开机重启。在网课期间，孩子们的CPU能运行到线下学习的80％就非常不错了，毕竟有各种客观主观的障碍要去处理。

“学生的学习如此紧张，这种表象后面是家长的日益焦虑。紧张与焦虑形成互为因果、恶性循环。假如中国家长的这种焦虑心态和功利目的不改变，而仅仅改变学生的学习心态是不可能的。”浙江师范大学教授潘涌表示，中国社会给学校的考试压力太重，传导到教学的每一项任务、每一个学生的心中。学生竞争从高中到初中、小学乃至学前日趋白热化，从考上大学到考上重点大学，社会对升学目标的期盼值一直在节节高攀。做好家长的引导与培训，需要社会联动，形成合力。

不久前，有家长私信问阿卡索与51talk哪家好。在分析这两门课程之前，需要强调两点：明确孩子能学到什么以及学成什么样儿，也就是学习目的以及学习效果。正所谓，不买贵的，只买对的，合适最重要。为了让更多的家长对这两门课程有一个清晰的认知，宇妈从课程体系、学习体验以及学习效果等方面进行详细分析，希望能给大家一些帮助。