作为家长,只有充分了解了孩子厌学的原因之后,才能真正帮助到孩子,孩子的厌学情况也会逐渐改善。辨证施治,了解问题的症结在哪里,才能真正帮助孩子改善厌学心理。这一点其实是很多孩子开学后出现厌学的主要原因,假期中饮食习惯、作息习惯并不规律,习惯了假期中的自由散漫,就导致了无法适应开学后的快节奏的学习生活。有一些自控力比较差的孩子,甚至作业都没有写完。在开学后的生活里,在各种事情的冲击下,心理防线崩溃,最终破罐子破摔,出现了不想去上学的行为。
此次云签约活动是克服疫情影响、开辟招商新路径的创新举措。我镇将学习消化此次活动的经验做,继续深化拓展云洽谈、云签约模式,围绕我镇特色产业,通过“隔空对话”、“隔屏交流”的方式拓展招商渠道、保持项目热度、推动项目进度,实现雅周镇经济发展和疫情防控的“两手抓、两不误”。
3.授课形式:疫情期间“直播+录播”就是一个很好的授课选择,居家学习,将学生和教师进行物理空间上的隔离,没办保证每个学生上课的状态都是集中的、不受干扰的,所以“录播”的形式可以帮助学生进行二次学习,同时也不会耽误学习进度。初三学生也可以根据自己的需求,在课后选择视频课进行针对性学习。
我认为以上这种就可以满足孩子上小学的基础学习了,太早进行超前教育,就是把小学的压力直接转到了幼儿园,转到了孩子更小的年龄,我认为不是很可取,像我上面提到的那样,又能跟上进度,又不至于觉得自己什么都会,而不认真对待学习,另外,不管进不进行超前教育你,家长的教育引导也至关重要,大家觉得我这样说合理吗?
马希瑞就读的学校天桥区桑梓回民小学高度关注他在家的学习情况,嘱咐班主任给予力所能及的帮助和指导力,帮助他做好线上教学。数学教师谢春丽、语教师李月和胡迎新齐心协力想办,多次通过QQ语音一对一对他进行指导。“语文书写首先了解对他来说比较难写的字偏旁部首,并让他口述笔顺笔画,终于希瑞跟上了学习进度,上课回答问题的声音也更加洪亮了。”
此外不少家长头疼的点是完全不了解孩子的学习进度、对知识的掌握情况。偶尔监督孩子写作业、做试题,看到错多对少的结果就是一顿批评指摘。其实这样对于孩子学习进步没有任何作用,反而会对孩子的积极性造成打击。