三是孩子回家以后对幼儿园生活的再现情况。幼儿园每天都有课程或活动安排，一般老师会告诉家长孩子一天都学什么，做什么。例如学习涂色了，孩子回家以后看到涂色本是否愿意再去涂；学校里学拍球了，回到家还会去拍球吗……诸如此类，可以判断孩子是否喜欢这些学习内容，他是否能从这些学习中获得充实感和成就感。第一，培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，这句话一点也不假。有求知欲的孩子才能走得远，在小学阶段，家长千万不要逼迫孩子高强度地机械学习，要把重点放在激发孩子的学科兴趣上，如陪孩子多看一些课外书籍，鼓励孩子参加化学、物理的动手实验，从看课外书、动手实验中发掘自己的兴趣爱好，学习思维。

提到艺术启蒙，刚开始跟很多家长一样，头脑一热就让孩子去学乐器，我也曾经盲目让女儿学习过钢琴和吉他，但都因为孩子中途失去兴趣不得不搁置，于是我和孩儿他爸换了种思路，决定先让孩子爱上音乐。

1.首先，要让孩子很好地了解家长的孩子情况。接下来，要让家长反复强调、纠正这种学习的方，并给予教育指导。并举行小组交流活动，解决成年人在教育上***大的困难，真正达到育人的目的。家长自己参加，孩子参加，就在这一次交流过程中被发现，孩子往往会参与了后来的小组的讨论。家长在一个小小的小组中学习，形成一个一个主体，主动的去自己的学校坐下来分享那个成长过程，能让他很快地了解其中的进步，家长自然也会有同样的感受。3.问：培养孩子对学习的兴趣和探索能力如何？的确，一个成年人对学习做不到具体准备，所以，发现孩子在学习上没有任何兴趣。

2.而且我感觉有了这款学习机以后，孩子真的爱上了学习，自主学习能力也提升了不少，因为这款平板电脑可以进行双系统设计，学习系统+安卓系统，可以设定不同的密码，控制孩子使用的时长，从中就能够知道孩子是该真真正正的学习，还是用平板玩游戏，对于孩子学习用心程度也能够有个大概的掌握！

3.其实教育最重要的就是，要让学生通过他专业的课程体系，得到一个专业的教育，产教融合不是说单单的教会学生们几个基本的操作，完成实习的目的，学习知识不是死板的，要在学习的过程中培养学生到社会的动手能力，做到活学活用。

4.3D模拟灭火学习系统是利用虚实结合交互技术，让小朋友更加真实生动、更加沉浸式体验灭火过程，学习灭火相关知识以及灭火使用方，达到学习、教育、考核的目的，加深消防安全意识，普及消防安全知识。

5.在我看来孩子对学习感兴趣一定离不开家长们的环境，如果父母都是爱学习的，爱读书的，那孩子在这样的环境下肯定也会受影响，不会很差的，我们要以身作则，孩子不爱学习，我们就自己先爱上学习，（不是假装的的，而是自己内心喜欢上，如果自己都不能爱上学习，又为什么强迫孩子呢？）爱上学习后，可以学习怎么做一个好父母？怎么和孩子沟通？你也自然而然的知道孩子为什么不爱学习了，孩子本性善良，如果不是我们的教育方有问题，那肯定孩子有别的天赋你没有发现，那我们就可以多带孩子去听听音乐会，看看电影，找到他的天赋，可能下一个朗朗，李小龙就诞生了，父母千万不要过于焦虑哦

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本课程是杨杰12年亲子咨询经验，让你人如何不吼不叫让孩子爱上学习，解决作业问题最高级的方，助你帮孩子做到知行合一，最完整的家庭教育生活老师的亲子教育课程。

愿望和兴趣是做好一件事情的前提和关键，我们的音乐课会用到形状色卡来教孩子打节奏、游戏课会让孩子们扮演路人警察来体验交通的奥秘、社会实践课会让志愿者装扮成“坏人”让孩子了解走失后可能会发生什么等等，体验式的教学能充分激发孩子的学习兴趣，创造让孩子获得成功的机会，让孩子在赞美中获得自我，爱上学习，体验学习的成就感。