例如独立穿脱衣服、穿鞋子、自己吃饭、上厕所等能力，去到陌生的环境，孩子本来就害怕，如果这些简单的生活技能也不会，容易加深孩子的恐惧心理，“入园焦虑”更严重，不利于孩子很好的适应幼儿园生活。中国江西网/江西头条客户端讯?李紫阳、左文涛报道：学习是一个循序渐进的过程，究竟什么原因导致孩子厌学？应该如何帮助孩子重拾学习的信心？看看西山学校是如何帮助学生走出“厌学”圈的。

刚进入高中没几天，孩子的妈妈告诉孩子：我自己像你这么大的时候，家里条件不好，没有机会上学，现在你上学了，妈妈想让你教我把没机会学习的能学习一遍，弥补我的缺憾！

1.一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。在开学之初，给予孩子更多的鼓励，让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接小学生活。

2.按老师的说，其中有一个孩子，天资绝对可以进入八少。家长也不是不愿孩子接受高等教育，但一听要住校就拒绝了。

3.孩子不愿写作业不愿学习时，同样采取不含敌意的坚决态度。等孩子的情绪缓和了，再学习和写作业。如果孩子在家长的训斥下带着被压抑的愤怒委屈去学习和写作业，的确如同炼狱啊。

4.对现在送孩子回学校表示反对的家长们认为：现在的疫情还没有完全的尘埃落定，并不具备开学的条件，不送孩子去上学是为了保护好孩子。

5.制定并执行规律的作息时间，让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中、困倦、散漫等现象。

爸爸妈妈们的回答各式各样，但大体分成两种：不读和读。其中不读的有七成，剩下的则是不读书的家长。首先是不读型：“孩子才两岁，怎么会读书呢？”“等孩子上学了，学校自然会教的。”

调整作息时间的生物钟，制定一张与学校作息同步的“安排表”，让孩子“倒时差”，杜绝睡懒觉和无节制使用电子产品的情况。如果孩子一下子难以转换到上学的作息时间，那么从今天开始，应循序渐进地把孩子的作息时间调整过来。

回忆曾经那段日子，真的很痛心。孩子不上学已经一年多了，在这一年多的时间里，孩子除了闷在家里整天痴迷于手机游戏外，哪里也不去，也不跟父母交流，作息时间完全颠倒。每天就做两件事情——睡觉和玩手机，吃饭对他来说都已经不重要了。