触觉敏感的孩子因为太容易受到外界的变化影响，往往会注意力不集中、情绪不稳定，紧张爱哭，害怕去人多的地方，甚至不愿上学，性格孤僻。我以前带孩子看遍了市内的知名医院，都检查不出他身体有什么问题，所以这次开学又不愿上学，我虽然很焦虑、沮丧，但还是帮孩子向学校请假了。

二、考试是检验学习进度的指标，而不是决定一个孩子学习成绩的全部。考试不仅仅是考查知识，更是考查习惯。因此，不能把在考试中出错简单的归结为不认真、不努力。家长应和老师一起给孩子寻找原因：听课是否认真？不懂能否发问？平时书写是否整洁有序？学习方不当还是不够用功？孩子上课不认真，请与老师一起分析：是会了？听不懂？还是没兴趣？只有这样，才能有针对性地进行说服教育或补课。只有他想学才能学好，否则，只能是大家痛苦。

疫情来势汹汹，不少学生刚进入学习状态，就面临着疫情，紧接着停止线下教学，对学生来说，学习压力便会增加，既要保证学习进度，又要保证学习质量，既要学生有极其自律的心，又要有极强的自我学习能力，再加上停止线下授课，没有学校老师的专业指导，学习上未免受阻，而家长也在担心孩子的学习成绩是否会有影响。

同时，疫情期间学生无在线下机房进行软件实操学习，教师无有效监测学生软件学习进度，为了更好地服务院校师生，提升老师软件实操教学评价效率和质量，广联达将免费为师生开通学练闯关资源（免费使用截止时间至2022年5月1日)，疫情无常，我们持续为您保驾护航。

福建日报·新福建客户端3月23日讯（记者陈盛钟通讯员陈琳文/图）受疫情影响，21日起，莆田市中小学校暂停线下教学，启动线上教学。为确保学生学习进度不受影响，城厢区迅速开启线上教学“直播键”，多措并举，扎实有效地推进线上教学工作，确保“停课不停学、教学有质有量”，让每一个孩子都不掉队。

在学生无正常返校期间，经管学院硕士生导师杨颖梅始终心系学生，通过线上方式时刻保持与学生的密切联系，并定期组织学生召开线上会议，详细了解他们的生活情况和学习情况，仔细询问每一位同学的科研进度以及存在的困难，同时对学生们在疫情期间的科研工作，如文献阅读、理论方学习、模型建立、数据整理、论文选题与写作等进行线上指导，为各年级、各学科专业研究生提出针对性指导意见，并对大家下一阶段的科研任务进行规划，尽力减少疫情对学生在学习、科研和生活上的不良影响。