热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。所以我觉得热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。在过去几年的高考，据说父母为孩子创造了一个安静的学习环境。在家附近的池塘里吃蛙，有些父母已经截过了在考场外面的汽车和行人。目的是防止噪音干扰非凡的聆听。高考之前和之后的心理压力也很高。这些真的造成了所有父母的想法，如果没有反映的悲剧，它也将再次上演。明年，去年，也许我要去自己。

总结一下，原画学习思路就是：坚定决心——找同伴——夯实基础——掌握商业化画风——注重平日的知识面拓展。其中知识面的拓展并不是最后才做，而是要养成随时都做的习惯，这样才能有效果。绘画学习是一个循序渐进的过程，自己需要对自己知识概括要有清晰的认知！返回搜狐，查看更多

1.5、书桌虽然是强调功能性为主的一款产品，但是儿童天天要用的物品，其外观设计、色彩搭配也相当重要，好的设计可以帮孩子养成良好习惯也可以促进孩子尽快进入学习状态，并能更长时间的保持良好注意力。返回搜狐，查看更多

2.2、充分利用孩子的好奇心培养注意力。家长可以给孩子买一些新颖玩具，让孩子观察摆弄，充分利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。也可以利用游戏让孩子完成一定的任务，比如玩拼图、搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。

3.这是关于人性的弱点，人性也有很多积极方面，我们可以找到一种很好行为方式，并养成习惯，加以放大，而不是反复对孩子的价值观进行灌输，这是自律，只是自驱，这是礼貌，这是………

4.养成今日事今日毕的好习惯，将助力我们更加高效的学习和工作，也有效的避免了拖延，其实拖延并不可怕，只要我们调整好自己的心态，保持着对自己负责，对自己有所要求的话，那解决拖延就不在是问题了，因为我们每天都有好习惯的养成，慢慢的不好的习惯就消失了。

5.父母从小教我们今天的事情要今天完成。在我们的生活，孩子就会在有意或是无意中去拖延，就好像晚一些就不用做了一样。总是想把今天的事情拖明天，明天的拖后天。长此以往养成这种拖延的不良习惯，对孩子非常不好。甚至，还会形成一种恶性循环。所以，父母要做好孩子的教育，让她们明白“今日事今日毕”，切莫拖延。

这些年我因事也去过两次衡水中学，确实被校园内浓浓的学习氛围所感染，孩子们即便出早操时手里还拿着课本。但据我观察，衡水中学的孩子们的学习状态并不像外界传说的那样强制或自虐型的，而是高度自律自觉型的。最主要的就是培养孩子们有一个良好的学习习惯，比如拒绝“网瘾”、“手机控”，懂得惜时如金，科学安排时间，集中精力用于学习。把握住勤学苦读这一条，再加上教学上的用心用力，学生出佳绩就成为自然而然的事情了。

吴老师指出，注意力相关的问题不缺方，往往缺的是坚持一个方的行动。家长需要带动孩子，稳定地坚持，养成良好的习惯。学习时，家长们还要考虑该年龄段孩子注意力的特点，不要让孩子在书桌前待太长时间，学习一段时间后可以让孩子放松一下。同时，有7%的孩子存在生理方面的注意力问题，因此家长也要和老师多沟通，有需要及时去医院检查干预，排除生理方面的因素。

下达指令之前，养成既定的行为习惯，比如：1、老师叫出自闭症孩子的名字，孩子就看向老师；2、老师给出指令“手放好”，孩子就把手在桌面上放好。这两个动作不仅要在孩子注意力不集中的时候做，更应该在给指令之前就高频率地做，以养成孩子条件反射性的行为习惯。换句话说，当老师叫了孩子的名字、让孩子把手放好之后，孩子期待的下一步就是老师的指令。