即使孩子有学上了，怎样能让孩子能跟上校园生活，不与同龄人脱节？王剑婷说，孩子去上学，并不是“学什么”那么简单，在学校中更重要的是学习社会规范与人相处。“12岁的年龄入学，如果智力正常、能良好沟通，可能人们会觉得她学习一年级的知识很简单，但适应集体生活是有难度的。直接进六年级，从知识积累来讲太紧张了跟不上。”王剑婷说，这个孩子需要解决的是“社会再适应”的问题，突然进入学校能不能适应，除了知识水平能力，孩子目前其他的各方面能力符合哪个年级，这些都是需要评估的难题。学校是一个社会群体，孩子该如何融入，怎样在这样的环境中适应追赶，是目前最应关注的问题。家长多和老师沟通。家长如果只听孩子说的话，是没有办法了解孩子心中所想的，只有多和老师沟通，找出孩子不想上学的原因，并且和老师一起解决，才能够让孩子爱上上学。

马的儿子？TRE或Ping是互联网依赖的少年。防止各种在线游戏，因为孩子喜欢玩游戏，我的？儿子学校的主任也没有唿吁平均。玉米，面对他的儿子谁喜欢玩游戏，我的？是倪萍没有打过一个孩子，不喊。而不是那个，告诉孩子不能上学。回家玩游戏。

很多家长都理解不了我为什么把孩子这么早送上学，孩子的状态就是最好的答案，我的大宝很喜欢去上学、很喜欢老师和小朋友们一起玩耍。不一定上学的孩子就一定比不上学的孩子会的技能多，但她上学就会比不上学强。

到现在我觉得我能理解为什么三年级是个坎，除了之前说的本身课堂任务的增加，更多的也许跟孩子与学校的连接有关，如果从一开始孩子就变得爱上学，那学好课堂知识也许就是顺理成章的事。

是父母的工作做得不好，因为父母是孩子的第一任老师，孩子不上学八成的原因都和父母有关系，你应该想想孩子为什么不上学，是不是孩子在学校受欺负了还是受其他事情的影响，作为父母平时有没有教育孩子，有没有多陪陪孩子，许多孩子辍学都是因为父母的不重视，因为孩子小，没有什么判断能力，往往一件很小的事情，往往就有可能误导或伤害到孩子，心灵的创伤是很难治愈的，家长应该多和孩子交流，可以带他到外面转转，聊聊天有趣的话题，旁敲旁敲，让孩子觉得上学是有趣的，是能改变一个人命运的时候，孩子自然会对学习产生兴趣。

来铜鼎上学，有利于培养独立能力。孩子适当离开父母，到学校上学，可以培养他们独立处理问题的能力和自我约束能力。使孩子从成功和失败的体验中获得自信心和克服困难的毅力，提高承受挫折的能力，让其心理更加的成熟。