因为学校在孩子成长过程中是十分重要的，也因此占据了很长的时间，但是在孩子的学校生活中，父母并不能时时刻刻的陪伴在孩子身边，永远的保护她，婴儿在孩子刚刚开始上学时1.家长的焦虑情绪影响着孩子情绪不稳定：每次送孩子去上学时，家长都表现得很焦虑，比如会在跟孩子分别之前东张西望，表现得很难过，然后告诫孩子这个那个。孩子本来就害怕分离，看到父母也这样担心害怕，自然就不愿意离开父母去上学了。

这些习惯可能会随着孩子的长大而慢慢增多，不过从这三项开始坚持，过程既简单又有内涵，我们对孩子的培育不应该只局限于上学课堂或与别的孩子的比较，孩子的性格各异，但遇事沉着、懂得坚持、热爱阅读、体魄健康等这些好的品质，不需要看孩子是哪种性格都能适用，也因此，家长也要带着孩子坚持下去！

1.然而，我们都知道，没有人出生是完美的，有时你的孩子会犯错误，并做出糟糕的选择。在这种情况下，你的反应和适当的处理将在很大程度上决定你的孩子是否有更好的选择，以及未来的健康习惯。

2.班主任老师们重点对本学期学生的学习状态、思想等方面向家长们进行了汇报，通过分析期末试卷，从不同角度分享了家长在家指导孩子学习的小妙招。其中，最重要的是陪伴、鼓励、耐心，只有家长高质量的陪伴，和家长的耐心、鼓励，才能换来孩子居家学习的安稳。同时，建议让孩子做时间的管理者，制定切实可行的学习计划，更提倡让孩子做家务，培养责任心。家长会还强调了疫情时期的安全及防疫工作，提醒家长注意预防溺水，不买“三无”食品，建议减少不必要的外出和聚餐会友，帮助家长和孩子养成良好的卫生和健康习惯，维护了家长和孩子的身心健康，做到安全、防疫两不误。

3.阅读习惯培养：阅读要成为一个孩子的习惯、一个成人的习惯、一个民族的习惯,一种生活方式的习惯。如果一天不读书就像每天不吃饭一样难受，孩子的阅读习惯就培养成功了。书对孩子来说，不只是书，更是“玩具”、“朋友”，是跟大人沟通的“桥梁”。

4.幼儿园尝试借力优秀家长的资源，为更多的家庭提供适宜的帮助，如：联合家委会共同编制《幼儿入学准备家庭指导手册》，给家长提供入学准备教育指导。同时，通过微信公众号定期推送育儿方与策略的文章、好书，提升家长的育儿能力，让家长了解幼儿养成良好学习品质与习惯的方，实现幼小的顺利过渡。

5.家长长期溺爱的结果，由于很多家庭只有一个孩子，父母有意无意地就迁就、娇惯孩子，孩子要什么给什么，有什么要求都答应，可谓是百依百顺。因此也养成了孩子专横、自私、骄傲等缺点，处处以自我为中心，什么事情都要顺着自己的意思。这不是真正的爱孩子而是害了孩子。并且很多家庭都是隔辈儿带孩子，都说隔辈儿亲，老人对孩子只有一味的宠爱、娇惯，孩子只要一哭闹，老人就心软了，什么样的条件都能答应，也会造成孩子动不动就发脾气的坏习惯。

现在的大潮流是幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学，小学班里的大部分孩子也都或多或少的接受过幼小衔接的学习，有时候也的确会让老师无意识的加快进度。如果你的孩子一点不接触，确实会跟其他孩子出现起点不同的现象，如果他学习能力不强，习惯不好，就极可能跟不上。

学生家长也要通过平时孩子在家的表现，掌握孩子学习的态度、情绪变化，及时与老师沟通交流，培养孩子们的良好学习习惯，促进孩子健康快乐成长！

以周为单位进行学习，以周为单位拟定学习计划最有用。每周都要做计划，最好一周内只做六天的学习计划，留出一天的时间去考虑和缓冲。这样既能享受结束策的成就感，又不会将学习变成机械性的重复。养成习惯，踩点结束复习计划的每一步，阶段性结束策。补弱很要害，应该要清楚分辩出自己的强项和弱项。弱科是因为不行注重或许学习方不妥而形成的，这样的状况有必要采用决断有力的方，尽或许将弱科当作一门新科目，从头学起，先做好根底安定加以许多练习，总结拾掇错题便利往后复习。