2021年华东师范大学曾经对“星级家长执照”进行过专项调研。数据表明,92%以上家长认为,通过“星级家长执照”的学习,提高了对家庭教育重要性的认识,学习动力、能力等不断提升,焦虑得到缓解;育儿理念、知识、行为三方面提升效果明显。经过了几天的实习,学生们也同样有了极大的收获。现代化、标准化、智能化的企业生产工作对于他们来说同样超乎想象,学生们也深刻认识到在企业实践学习的重要性。
沉迷一件事,肯定能得到什么?那么孩子们从电子产品中得到什么呢?有些孩子网络社交、聊天;有些孩子读小说;有些孩子玩游戏;有些孩子刷视频等等。这些背后,孩子们获得了什么?什么需要得到了满足?
暑假期间,孩子得到“解放”,又生性爱玩,缺乏自控力,容易沉迷手机、IPAD等电子产品。研究表明,过早接触和沉迷电子产品,是孩子近视和度数加深的重要诱因之一。相反,周远香主任建议,孩子每天户外活动两小时,不仅有益身心健康,而且能降低近视概率,延缓近视加深。
在协同育人的背景下,当学校、家庭和社会都把电子产品的使用当做课题来认真研究,我们一定会有更多更好的方,既能指导学生用好电子产品提高学习效率,又能防止学生网络沉迷,影响学业。
很多小孩整天沉迷于电子产品,几乎不参加室外活动,有的小孩写字时趴在桌子上面,这一系列的错误用眼方最终导致孩子的视力下降,成为了近视眼。
近日,中办、国办也印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。