这位妈妈非常爱孩子,但是真太焦虑了!爸爸常年出差(工作性质需要),公婆年迈需要照顾。自己全职带着孩子,非常辛苦,自然也非常焦虑。在内卷的状况之下,孩子们不敢轻易放弃一门课程的学习,或者是某一些技能的锻炼。我们家长也有很多的焦虑,我们希望自己的孩子是优秀的,我们带着这样的恐惧担心自己的孩子输在起跑线上,担心在教育的竞争当中被别的同学比下去或者是被淘汰下来。同时缺乏正确方向的引领,我们不得不卷入到这样一个焦虑的洪流中去催促孩子。
首先什么是亲子阅读?亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。这是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
1.所谓的“传统式学习”,不是把国内体制内的孩子一网打尽的意思。只是在应试教育之下,以成绩为目的的教育体系内,终归有部分孩子难以适应,他们慢慢变得只会被动接受老师的指导。而若是对学习毫无热情,孩子很难有足够的自驱力自我成长。
2.我们经常用学习成绩来比较一个孩子是不是优秀。其实,一个优秀的孩子,可远远不只是学习成绩好就可以判断的。培养孩子的独立生活的能力,塑造孩子活泼开朗的性格,教育孩子拥有正直善良的品格,这些都很重要。
3.对于孩子的学习成绩,家长一定需要去关心的,因为从孩子的学习成绩能够反映一些很关键的问题,例如孩子智力的发育情况,孩子专注力以及学习能力的情况况的。对于如何关心孩子的学习成绩,家长可以这样做:每天检查孩子的作业,与孩子的老师做好沟通工作等。
4.这本书告诉我们,其实孩子的求知欲和好奇心并没有消失,学习不好,其实也并不是孩子不用功,只是我们没有真正了解到孩子的需求,使用了一些错误的方。了解关于“学习力”的问题、规律与应对方,便能让孩子重新爱上学习,使其成为孩子幸福成功的推动力。
5.向班主任老师反馈了孩子的阅读情况,让老师对孩子的情况有更多了解,当选学习小达人,阅读成为孩子的一个特长,给他自信。
如果把一些作业全部交给家长,或者过分地要求家长增加学习辅导,和作业量的批改,其实是让老师在工作上的一种推卸。所以要把握好这个适度的原则。所以总的来说,是为了家校之间,家长与老师之间的相互配合,加强沟通,在学习上有一个更为细微的执行过程和配合的过程。键子只要做好了家校之间的个子的工作和。服务的方面,那么对孩子来说,初级意义是远远大于你现在面对孩子辅导的困难的。
课程将从学习规划、课堂氛围、教学风格、激励互动、方技巧、辅导作业及阶段测试共7大方面入手,针对孩子常见的学习问题,提供应对方,用恰当的方,引导孩子探索知识,培养孩子学习力。
如何让孩子在学习中快速上手,如何让孩子在初中伊始就能获得,如何让孩子快速爱上学习,如何上孩子获得学习的快乐,相信这些问题是很多家长头疼烦恼的事情。