首先，同学们参观了检察院内各个办案工作区。跟随讲解员的脚步，参观了未成年人保护与犯罪预防、未成年人法治教育宣传等各类图文展板。接着，聆听了真实案例，对校园欺凌现象有了更深的了解，学会了如何应对校园暴力。懂得了民法典的重要性，知道了高空抛物由谁承担侵权责任。同时，重点教育同学们怎样保护隐私部位，预防侵害，并通过互动的方式让孩子们懂得了如何应对不法侵害、远离犯罪等自我保护方法。积极引导同学们适度、合理地使用网络游戏。八年级三班学生在升旗仪式上进行了《拒绝校园欺凌，文明从我做起》的国旗下献词，为同学们列举了校园欺凌行为的案例，讲解了校园暴力的危害，唿吁同学们杜绝校园暴力，自觉遵守校规。

医生说：这类眼病多发于患有全身性疾病的老年人，小孩患病少见，一旦患病多为眼睛极度疲劳导致。曾听一位医生说起，他接诊过一名15岁中学生，因长期沉迷手机，导致颈椎严重变形，功能退化的像五六十岁的老人。由于电子产品的普及和“低头族”的增多，原本是老年人才有的颈椎病，越来越年轻化、娃娃化了，希望引起家长和老师的注意。

1.所以这里的很多孩子从幼儿园就开始使用苹果电脑学习，对他们来说早已习以为常，电脑只是个很普通的设备而已，而不像我们国内的孩子总是被压抑着爱玩的天性，导致对电子产品过分沉迷。

2.沉迷于电视和手机也会影响孩子的社交，孩子小的时候需要经常与人交流才能锻炼出语言沟通能力，这时电子产品过多的占用了孩子的时间，没有时间交朋友，就会阻碍孩子沟通能力的发展，渐渐孩子会变得越来越不爱说话，电子产品就成了孩子唯一的朋友。

3.可是，在当今的大学校园里偏偏有一部分学生，对学习无所谓，仅仅满足于“六十分万岁”，不想考研，也不想学到多么精深的专业知识，只想混个毕业文凭就够了。他们整天沉迷于网络，玩游戏，聊天，浏览不良信息等，或者沉溺于网络情感类小说中不能自拔。

4.本项目为社会心理学的热点研究方向。项目将会基于心理学、教育学等相关背景知识，让学生分析实际的案例。通过深入挖掘电子产品使用的全流程，并学习常用的分析理论与方，应用其对某些现象或者电子产品使用过程进行深入分析，并综合个人、家庭、学校、社会等多角度思考，最终综合分析沉迷电子产品的深层原因，并总结电子产品对青少年成长的影响。项目通过学习心理学理论知识，并应用常用的分析方，实现科研项目的训练。

5.他是《变形计》里最受争议的农村娃，被送到城市家庭体验生活后，农村娃竟然迷失在物质世界里，花钱如流水吃饭铺张浪费，甚至沉迷在电子游戏里不能自拔。看着农村娃改头换面的样子，不禁令人反思，这种穷人体验富人生活的游戏真的有必要存在吗？

五是科学利用课余时间。引导学生放学开展各类体育和艺术课外活动、阅读活动、家庭劳动。推进研学实践教育，丰富青少年课余文化生活。引导学生合理使用电子产品和网络，预防和解决网络沉迷。

现在的人们对于物质上的追求越来越高，因为生活的压力巨大，许多人试图寻找其他的途径来释放自己内心的空虚寂寞，网络就成为了很多人心灵空虚的寄托。如今就有一个“陷阱”正在掏空国人，全国起码有超过8亿人陷入其中无自拔。因为现在网络和电子产品的相结合，因此许多的软件应运而生，因为现在很多人除了工作，其他剩余的很多时间都抓着手机和电脑不放，走到哪里我们都可以看到这些人沉迷在网络的世界里。

通过上面的描述，各位家长还敢让孩子继续沉迷手机，沉迷电子产品么？即使生活再多无奈，但孩子的成长只有一次，所以千万不要马虎对待，否则的话，孩子最终会沦为平庸，可是反过头来却总是被你责怪不争气，殊不知造成这种局面的是家长小时候对孩子的纵容。