青少年叛逆学校在哪里？也许会有很多地方都会有这样的学校，但是并不是每个地方都会有像泽邦教育一样优秀的学校，他们注重改变人性格的同时也会开展文化课堂。孩子能变得优秀，我们做的一切都值得！在这里，我真诚地希望所有叛逆期孩子能顺利改变自己！因为很多学生其实在申请中是需要顾问老师推着去做的，但如果是要上前十学校的话，孩子首先需要自律。因为真正的顶尖学校好在哪里呢？其实是学生，因为它招进去的学生本身就是很优秀的，而这种优秀是可以互相促进的。

“国家不要过度干预，但要有一定的支持举措。”王丽梅是两个孩子的母亲，也是一名教育工作者。在她看来，《家庭教育促进》对家庭教育目标作了清晰界定，家庭教育要以立德树人为根本任务，促进未成年人健康成长。做到这些，不能单纯依靠哪一方，必须凝聚全社会的育人合力。

目前，江苏各地结合涉未成年人犯罪案件情况，针对重点群体、重点问题加强预防性家庭教育指导，通过研发特色课程、拍摄微电影、上线网络专栏推送家庭教育指导知识等多种方式，达到培育一批、带动一片的效果。

“美心”协同促健康。立足中小学美术课堂教学，挖掘“红军长征在天全、茶马古道”等红色文化和地方优秀传统文化的美术意蕴有目的、有计划地拓展到第二课堂。加强学科融合，结合国庆、“我们的节日”等活动，积极融入美育实践，举办县级和校级学生艺术节等活动。开设心理健康课程，建立心理指导咨询室，组建心理健康教育教师团队，不定期走进校园开展未成年人心理健康教育讲座。聘请县教科研中心正高级教师李晓玲担任全县学生心理健康兼职咨询师，截至目前，开展个别心理辅导100余人次，录制6期家庭教育指南专题讲座，在“天全教育”和“雅安教育”微信公众号上发布，向全市乡镇、部门、事业单位和学校推送，有效提升了广大家长家庭教育素养。

2.在双减策之后，大力发展家庭教育。也有很多地方在招聘家庭教育这个岗位，国家也在大力组建家庭教育指导师的师资和队伍。

因此，对这类行为，合适的处理是对家长进行家庭教育指导，而不是罚款、拘留，《家庭教育促进》在立时，对这一问题进行反复的讨论，明确要对这类家长进行家庭教育指导。突出了国家对家庭教育的支持和服务，避免公权力对家庭的过度干预。