何怡发医生表示，接近一半沉迷于游戏的孩子同时有其他精神或心理行为方面的问题，可能这些精神心理问题会加重孩子沉迷于游戏、使用电子产品。“我们经常遇到一些孩子有注意力缺陷，俗话叫'多动症’，这些孩子由于在学习上或者人际交往上有一些困扰，就愿意沉迷于游戏或者电子产品。如果孩子是这种情况，要及时让专业人员帮助，把他的这些问题纠正了，孩子对游戏的沉迷也会减轻”。不让孩子使用电子产品的理由:对眼睛不好、不良信息浸染、缺乏互动、造成注意力不集中、单一输出让孩子少有思考、容易沉迷游戏等等，看起来坏处的确不少。让孩子使用电子产品的理由：现代人生活、学习、工作、沟通、交流不可或缺的工具。是工具就有其两面性，既然不可或缺，那结论就是肯定的：应该让孩子使用电子产品。

邀请多家企业负责人走进“红门”科普教育基地学习消防知识，用通俗易懂的语言，结合典型火灾案例向各企业负责人讲解了消防安全的重要性。

1.不过，温儒敏教授的提议是有一定优点的。比如，作为学习、使用和深造母语的最佳方式，语文考试如果太简单，会给学生造成“不需要学习也能考出好成绩”的错觉，会影响母语的重要性；在中国，其他学科都是以语文为基础完成构建的，学好了语文，有助于提升理解能力和分析问题能力，对其他学科亦有帮助。

2.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。通过这次家长培训，广大家长认识到家庭教育的重要性。孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。

3.府工作报告极其重要，个人觉得其重要性不亚于真题。三级笔译多时经类的主题，学习府工作报告有利于我们学习极具我国特色的表达和经类单词及句子。

4.通过屈卫国的讲座，同学们表示不仅认识到了学习态度、学习行为、学习能力的重要性，更是对自己目前的学习状态进行了深入的反思与感悟。

5.我们从教师方阵集体背诵的《学记》获知：古人把引导看成能否为人师的一个先决条件，视为衡量教师是否善教的重要尺度，作为一名师者，必须懂得“导”之兴衰的关键所在。在古人眼里，引导启发不但能促使学生积极思维，调动他们学习的积极性，而且能使学生在学习与思考中获得精神享受，不断激发他们积极进取的精神。而新课程标准则告诉我们：教的本质在利导。其特点是：要相机点拨，因势利导，使学生在昏暗中悟见光明而豁然开朗，在思考中心领神会而智力腾飞。《学记》堪称是一篇用美文写成的教学论着，我对十大原则里的“和易以思”与“长善救失”原则深有体会，这两条原则使我更加清楚地体会到教师“教”与学生“学”的重要性。

由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过这次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

随着继续教育工作的不断深入，我们对继续教育工作重要性的认识不断提高。专技人员积极性不断增强，迫切要求进行知识更新，学习新理论、新技术、新知识，以适应经济发展和新世纪的需要。

营造一个能提供反馈、进行试验、启发思想的环境。强调学习的重要性，奖励那些进行测试、经历失败、做出调整、再次尝试、反复改进方的人。虽然没办一下子解决问题，但是一系列的实验后的学习、调整和更多的实验会推动我们更进一步。