周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子就应在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习用心性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，务必付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的潜力。对于有基础的考生，建议自己自学，特别是财会专业的考生，能自己自学首先是有一个基础在，再者也是锻炼自己作为一个财会人的思维方式，有基础的考生接触起来会容易一些，也可以进行课程学习，有目的、有计划性地听课，通过老师的学习经验分享，获得有用的学习方法，进而提高自身学习效率。

家委会中，一些主要成员为了让孩子在学校能得到更好的照顾，提高孩子的学习环境，毫无原则的迎合学校对眼前利益的追求。

1.第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，孩子的教育需要老师和家长的共同配合，因此希望家长们经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，同时把孩子在家中的学习情况告诉老师。这样才便于双方更好地教育学生。

2.去年全国所有义务教育段学校都实施了课后服务，教师的工作时间明显延长了。课后托管确实解决了家长们没时间接孩子和没人照看的问题，然而教师们也提出一个问题——我的孩子谁来照看？家长们不放心自己的孩子，难道老师就放心了吗？同样提心吊胆啊。

3.首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，这是对您的孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

4.通过张琴老师的讲座使我明白了习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。在学校的习惯有老师教导，还可以向其他同学学习；可在家就靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯和生活习惯等方面开始。虽然都是一些小事，但正是这些小事使之培养出一个个优秀的学生。

5.家长责怪学校没有在考试后送孩子回家，学校应该承担所有责任，因为孩子上的学校是全托。孩子每两周都会回一次家，平时都是学校接送，但孩子考完试后并没有送孩子回家，所以孩子只能和同学结伴回家。

还有为了让孩子更有竞争力，家长会让孩子学习奥数等特长班，如果能够拿到比赛名次就会更有希望被录取，可以说为了能够进入好的学校，学生和家长都付出了非常大的心血

我在叛逆教育学校已经差不多有三个月了，在这里的生活已变成了我生命里的一小部分，也慢慢的成为我的习惯，一天不活动就好像浑身不自在一样。在叛逆教育学校里有许多问题少年。

方爸爸表示，通过老师的大力支持与帮助，孩子仅通过两个月的时间便适应了国际课程的学习环境。甚至是在期末考试中，还在物理考试中获得了第一名。对此，学校也给予了奖励，让孩子对学习的信心有了明显提升。除此之外，学校的语环境也让孩子的口语交流能力得到了很大进步。