厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。家长爱孩子没有错，但一味地让孩子只会享受，不愿让孩子吃苦。表面上看是爱孩子，实际上是害了孩子。如果让孩子从小就只会享受父母带来的成果，习惯了饭来张口衣来伸手的日子，那么未来参加社会拿什么和别人去竞争呢？

这些在我们看起来是“缺点”的现象，其实是孩子身心发展的一个过渡期，是这个年纪孩子的“特点”，而不是“缺点”，老师和家长应坚持提醒和引导，而不是一谓的批评指责。随着年龄的增长，孩子的自制力和专注力会越来越好，反之，只有批评和指责，会打击孩子学习的积极性，容易产生厌学的情绪。

1.有的孩子改错、纠错，总是一错再错，只能记住错误的，却记不住订正过来的。他们屡次出现错误，我们能全怪孩子吗？家长是不是值得反思，寻找原因吧！

2.大家都知道，孩子的成绩是所有父母最为关心的，也是老师最看重的，家长对孩子每次考试的成绩都会了然于胸，但是有的时候家长会发现孩子的成绩下降了，心里面很是着急。其实在孩子成绩退步前，都会有一些征兆，家长不能不重视！

3.另外一位家长说：“我们还是都选C吧，不然学校被查的话，老师留的作业就更少了，家长给孩子留作业，孩子又不做，那孩子更不能学会什么了。”

4.以上就是关于初二孩子厌学如何教育的一下解决方，孩子的一举一动都牵动着父母的心，厌学情绪让父母焦急不已也是人之常情，但是家长们也别忘了关心孩子的心理，倾听孩子的心声，这样解决孩子的厌学问题就事半功倍了，相信孩子的厌学会得到改善，今天的话题就到这里。

5.面对这种情况，很多家长，特别不理解孩子的行为，他们认为孩子是有实力的，可是孩子为什么还要紧张呢？家长想要解决这个问题，首先应该明白孩子紧张的原因，从而对症下药。

孩子厌学，家庭教育对孩子真有影响吗？面对孩子厌学，家长应该从什么地方着手，帮助孩子度过可能存在的困难时期呢？

二、拒绝的话要温柔坚定。很多家长面对孩子的哭闹，都会烦躁。三岁左右的孩子经常因为想得到玩具哭闹。再大点的孩子经常因为和父母意见不统一而耍脾气。面对孩子的貌似无理取闹的举动，不要发火，更不能暴力制止。那样只能暂时解决问题，而在孩子幼小的心灵中种下叛逆的种子。那是不是家长就束手无策了呢？当然不是。这个时候家长只需要给孩子讲名原因并告诉他什么是能做的，什么是不能做的就可以了。关键是语气要温柔而坚定。不怕磨时间，用拉锯式教育证明你的态度。

成功的路径都是源于正确的方向，因此，家长在发现孩子的问题之后，要推导出问题背后真正的原因，再确定其中最主要的原因，找到解决的方案。